精品解析:广东省深圳市宝安区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题-A4答案卷尾.docxVIP

精品解析:广东省深圳市宝安区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题-A4答案卷尾.docx

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广东省深圳市宝安区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

注意事项:

1.全卷共两道大题,满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,请检查试卷和答题卷是否完整无破损;然后将考生信息用规定的笔填涂在答题卡指定的位置。

3.答题时将答案写在答题卷的指定位置,作文写在作文格内,不得使用涂改液。

4.保持答题卷的整洁,考试结束后,只上交答题卡。

一、选择题(本大题含50小题,每题1分,共50分每,题只有一个选项符合题意。)

1.桃花水母是世界级濒危物种,能产生毒液攻击或逃避敌害。其攻击和防御的利器是(????)

A.口 B.触手 C.刺细胞 D.外胚层

2.如图是一种水生生物,身体柔软扁平,不分节,肠道只有一个开口,没有外套膜。据此推测其属于(????)

A.腔肠动物 B.扁形动物 C.软体动物 D.环节动物

3.人体小肠内含多种消化酶,却无法消化寄生在此的蛔虫,主要原因是蛔虫(????)

A.细胞壁较厚 B.体表有角质层

C.消化能力强 D.生殖器官发达

4.劳动课种植活动中,同学们发现了几种常见小动物。结合形态结构判断,属于昆虫的是(????)

A. B. C. D.

5.作为宝安四宝之一,沙井蚝的养殖可以追溯上百年。沙井蚝个大,肉质鲜美,下列不属于沙井蚝特征的是(????)

A.具有贝壳 B.运动器官是足

C.用鳃呼吸 D.体表有外骨骼

6.生物经过漫长时间的进化,形成了与其功能相适应的结构。下列动物结构与其功能匹配错误的是(????)

A.蚯蚓体壁——呼吸 B.兔的牙齿―—摄取食物

C.蝗虫的足——跳跃 D.鸟的气囊——气体交换

7.阴雨闷热的天气,鱼类会在清晨大量浮出水面。在鱼塘中使用水泵,可有效缓解鱼“浮头”现象,主要原理是(????)

A.促进食物进入鱼口,帮助鱼类获取更多食物

B.增加水体中的氧气,促进鳃丝进行气体交换

C.增加水体中的压力,让鱼迫于压力无法浮头

D.减少水体中的阻力,给鱼游泳提供更多动力

8.两栖动物是水生向陆生的过渡种类,其不能真正适应陆地生活的主要原因是(????)

A.体内有脊柱 B.体温不恒定 C.只用鳃呼吸 D.在水中产卵

9.海南睑虎是我国特有的物种,身体由头、颈、躯干、四肢和尾五部分组成,被覆粒鳞,用肺呼吸,陆地产卵。以下动物与其形态结构最为相似的是(????)

A.海马 B.老虎 C.蜥蜴 D.蝙蝠

10.如图为两种动物体温随环境温度变化的示意图,推测甲乙两种动物可能是(????)

A.哺乳动物、鸟类 B.两栖动物、鱼类

C.两栖动物、哺乳动物 D.哺乳动物、爬行动物

11.每年10~11月,大约10万只候鸟远距离迁徙来到深圳湾越冬,长距离飞行需要消耗大量的能量,下列与候鸟产生能量无关的是(????)

A.前肢变成翼 B.呼吸作用旺盛

C.心跳频率快 D.食量大,消化能力强

12.甲乙丙为某自然博物馆不同类别展示馆。某同学计划依次考察鲨鱼、鳄鱼、娃娃鱼,参观的路线应该是(????)

A.乙→甲→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→甲→乙 D.丙→乙→甲

13.我们熟知的很多成语都是动物行为的真实写照。以下成语体现动物社会行为的是(????)

A.蜂拥而至 B.鹬蚌相争 C.狡兔三窟 D.蜻蜓点水

14.梅花鹿遇到捕食者时,尾巴会迅速抬起,露出臀部醒目的白色臀斑,将危险信息告诉同伴。梅花鹿传递信息的方式是(????)

A.气味 B.动作 C.声音 D.语言

15.为探究斑鸠孵卵行为,科研人员设计如下实验。根据实验结果可以得出结论(????)

组别

实验处理

实验结果

全部为雌鸟

没有雌鸟孵卵

雌鸟、雄鸟配对饲养

部分雌鸟孵卵

雌鸟、雄鸟配对饲养,提供筑巢材料

全部雌鸟孵卵

A.雌鸟能够在任何条件下进行孵卵

B.雄鸟能引起雌鸟的全部孵卵行为

C.筑巢材料能引起雌鸟的全部孵卵行为

D.雄鸟和筑巢材料是雌鸟孵卵的前提条件

16.如图为某酸奶包装盒上的产品信息,下列叙述正确的是(????)

A.包装盒上的5种益生菌同属于细菌

B.未开封的酸奶,没有微生物的存在

C.变质的酸奶,高温煮沸后可再饮用

D.2-6℃保存,低温环境可杀死微生物

17.为比较A、B两种抗生素对某细菌的杀菌效果,小明利用细菌培养基设计了如下实验方案,其中最合理的是(???)

A. B. C. D.

马勃又叫“马粪包”,是一种大型真菌。其子实体受到外力作用时会爆发出浓浓“烟雾”,扩散到空气中,抵达环境适宜的地方就能长出新的“马粪包”。据此回答下列小题

18.马勃与绿色植物的根本区别是(????)

A.营养方式不同 B.有无成形的细胞核

C.呼吸方式不同 D.能否

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