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数学骨干老师述职报告6篇

数学骨干老师述职报告篇1

我于20xx年12月被评为学校数学学科带头人，回顾近三年，紧要工作小结如下：

一、爱岗敬业、乐于奉献

近三年来，我能时刻以老师的高标准严格要求自身，具有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于奉献，不计较个人得失，确定做到个人利益听从集体利益。我为人真诚热诚，正直豁达，平常工作态度认真，责任感较强，有良好团队协作精神，关爱学生，老师和学生关系良好。工作上乐观要求上进，能较好地完成学校布置的各项工作任务。

二、更新观念、乐观投入

在我担负骨干老师这二年中，也正是我校进行课改搞得火热的时间，我身为一名骨干老师，学校首先派我出去学习“大组合”高效课堂的教学理念，两年前的十月，我在高主任的率领下还有学校其他骨干老师一行十人带着这个沉重的任务，来到江苏昆山前景学校进行为期三天的学习，在学习中，我除了深入她们的课堂以外，还自动请教他们的一线老师，询问这种课堂该如何操作是好，有时他们的老师没时间和我沟通时，我就深入到他们的学生中去，询问他们的老师是怎么给上这种课的，具体的流程是怎么操作的，小组长是怎么培养出来的，小组长的职能又是什么，只有这些还不足，还要细心留意室内外的一些标语、专栏写些什么，满载而归回校后开始实践，在这段时间里，我日间投身于实践中，晚上研究理论，研讨教材，编写导学案，遇到问题及时请教前景学校的老师，在这段时间中，将近每天晚上都是在十二点以后睡觉，我很清楚地记得，张校长对我们几个搞课改试验的老师说：“要想让我们的课改搞成功，你们就得像蚕一样蜕几层皮，掉几斤肉，这场战争才略打赢”功夫不负有心人，几个星期的.实践过后，在校内的汇报课中，我所带班级的学生表现的特别出色，小组长的号召力也很强了，就这样我们数学组的课改工作在我的带动下全面地开展起来，在去年的五月，周边地区的兄弟学校老师来我校参观学习我们的课改，我为他们上了公开课，在去年的教育现场会中，来我校参观的全旗各个学校的校长以及相关的领导也观看了我的公开课，得到了他们的称赞；去年的十月，参加了全国名校共同体新课堂教学成绩呈现展览会，我所展评的《用分数除法解决问题》成绩突出，获得优秀奖。今年的五月，神木县的8名校长以及四十多名一线老师来我校参观学习“大组合”高效课堂，同样也为他们做了公开课，课一下，就有好几位老师围着我询问这样的课堂如何来操作，其中有一位老师感叹的说道：我们刚从杜郎口中学学习回来，原以为这种课型只能在中学开展，没想到你们也竟然搞得这么好!在平常的工作中，我时刻提示自身，确定要变动教学观念，刻苦研讨教学理念，信任学生，以发展学生为龙头，做好课改工作。同时利用现代教育技术，有效地选择教学方法和方式，比较形象地呈现教学内容，使教学知识教授与创新思维结合起来，培养学生的各种本领。通过一系列学习，提高了自身的理论水平，也促进了教育观念的变动。

三、倾心教育、为人师表

身为老师，又是一名骨干老师，我深深认得到“教书育人”的紧要性。在教学方面，我能准确把握教材，订立合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，和学生之间零距离相处，因此，所任班级学生的每一学期的成绩都比较可观。

四、努力工作，完善自我

两年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长积累教学经验，不绝锤炼自身的教学基本功。

老师要成为一个实实在在的行动研究者，必需从写好教学设计、上好课开始。因此，在教学每节课之前，必必需认真研讨教材，写好教学设计，依据实际情况，写出高质量的导学案呈现给学生。和学生再次共同研究、耐性辅导，踏踏实实的工作，重视经验的积累，擅长沟通，在去年五月教研室举办的全旗学校数学教学研讨会上，作了“大组合”高效课堂的课改经验汇报。

在工作中我严格要求自身，时刻以一名骨干老师的身份做好工作，尤其是在课改方面，只要有时间，就去查资料研究、实践、再研究，我的付出也得到了校领导确实定，在去年五一劳动节中，被评为“劳动模范”称呼，我以此为动力，没有辜负领导的期望，一如既往的工作，在今年的庆六一称赞会上，又被评为“课堂教学改革领头人”的称呼。

我把平常积累下来的经验、资料完善修改，写成论文，其中《从学生的生活实际启程提高课堂教学效率》一文“在中国移动校讯通杯”征文竞赛中荣获一等奖，《异分母分数加减法》教学设计在伊旗教研室刊物中荣获二等奖。

在严格要求自身的同时，还帮忙我校边书婷老师提升教学水平，提高理解教材和课堂设计本领，边老师也有明显的进步，在去年老师节的称赞会中，边老师被评为“旗级优秀老师”称呼。

近三年来，自