粤教粤科版（2024秋） 六年级上册4.21自然选择 教案.docx

粤教粤科版（2024秋）六年级上册4.21自然选择教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教粤科版（2024秋）六年级上册4.21自然选择教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于粤教粤科版（2024秋）六年级上册第4章第21节“自然选择”。课程将深入探讨达尔文的自然选择理论，具体内容包括：

1.自然选择的概念：解释自然选择的定义，让学生理解自然界中“适者生存”的原理。

2.自然选择的四个要素：变异、过度繁殖、生存斗争和适者生存。

3.自然选择的实例：分析具体生物物种的演化过程，如恐龙的灭绝和鸟类的进化。

4.自然选择的意义：探讨自然选择对生物多样性和物种演化的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过生物的基本概念，对生物的分类、特征等有一定的了解。此外，学生也学习了关于地球和生命起源的知识，对生命的演化过程有一定的认识。通过这些已有知识，学生能够更好地理解自然选择的概念和意义，并能够分析自然选择的实际应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察和分析生物物种的演化过程，培养学生提出问题、探究答案的能力。学生将学会如何运用科学方法来验证自然选择理论。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维分析自然选择的四个要素，理解自然选择的原理，并能够运用自然选择的观点解释生物现象。

3.科学态度：培养学生对自然选择和生物演化过程的兴趣和好奇心，培养他们尊重事实、热爱科学的态度。同时，学生将学会如何与他人合作、分享和交流探究的过程和结果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了生物的基本概念，对生物的分类、特征等有一定的了解。此外，他们还学习了关于地球和生命起源的知识，对生命的演化过程有一定的认识。这些知识为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于六年级的学生，他们对生物世界充满好奇，对于探索生物演化过程的奥秘具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、分析和逻辑思维能力，能够理解和掌握较为复杂的科学概念。在学习风格上，他们喜欢通过互动、讨论和实践活动来学习，因此采用探究式教学方法将更符合他们的学习特点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在理解自然选择的概念和原理方面，学生可能会遇到一些困难。自然选择涉及到复杂的生物演化过程，学生可能难以理解其中的逻辑关系。此外，学生可能对于自然选择在现实生活中的应用和意义有一定的疑惑。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的实例和互动活动，帮助学生更好地理解和掌握自然选择理论，并激发他们的学习兴趣。

教学方法与手段

教学方法：

1.探究式教学：通过提出问题、引导学生观察和分析生物物种的演化过程，激发学生的探究兴趣，培养他们的科学思维能力。

2.案例分析法：以具体的生物物种为例，让学生通过分析实例来理解自然选择的概念和原理，提高学生的实际应用能力。

3.小组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内进行讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，以生动形象的方式展示生物物种的演化过程，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和互动机会，让学生在课堂外进行自主学习和交流，提高学习效率。

3.虚拟实验：通过虚拟实验软件，模拟自然选择的实验过程，让学生亲身体验和探究自然选择的原理，增强学生的实践操作能力。

4.讨论与问答环节：在课堂上设置讨论与问答环节，鼓励学生提出问题、发表自己的观点，促进师生之间的互动，提高学生的思考和表达能力。

5.学习评价与反馈：利用教学软件进行学习评价和反馈，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整，提高教学质量和学生的学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自然选择”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然选择的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平