2024-2025学年新教材高中生物 第2章 神经调节 5 人脑的高级功能教案 新人教版选择性必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第2章神经调节5人脑的高级功能教案新人教版选择性必修1

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课程基本信息

1.课程名称：高中生物——人脑的高级功能

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.神经调节的基本概念和作用

2.人脑的高级功能及其神经调节

3.课本相关案例分析

三、教学目标

1.让学生理解神经调节的基本概念和作用

2.让学生掌握人脑的高级功能及其神经调节

3.通过案例分析，提高学生的实际应用能力

四、教学重点与难点

1.教学重点：神经调节的基本概念和作用，人脑的高级功能及其神经调节

2.教学难点：神经调节的机制，人脑高级功能的实现

五、教学方法

1.采用讲授法，讲解神经调节的基本概念和作用，人脑的高级功能及其神经调节

2.采用案例分析法，分析课本相关案例，提高学生的实际应用能力

六、教学准备

1.教材：《高中生物》新人教版选择性必修1

2.教案：本节课的教案

3.多媒体设备：用于展示案例分析

七、教学过程

1.导入：通过问题引导，让学生思考神经调节的基本概念和作用

2.讲解：详细讲解神经调节的基本概念和作用，人脑的高级功能及其神经调节

3.案例分析：展示课本相关案例，让学生进行分析，巩固所学知识

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点

5.作业布置：布置与本节课相关的内容，巩固所学知识

八、课后反思

1.对学生的学习情况进行总结，分析教学效果

2.对教学方法进行调整，以提高教学效果

核心素养目标分析

1.生命观念：通过本节课的学习，让学生建立神经调节与人脑高级功能的生命观念，理解生命现象的复杂性与多样性。

2.科学思维：培养学生分析神经调节机制和人脑高级功能的能力，学会运用科学的方法和逻辑思维解决问题。

3.科学探究：培养学生运用观察、实验、分析等方法探究神经调节和人脑高级功能的过程，提高学生的科学探究能力。

4.社会责任：通过学习神经调节和人脑高级功能，使学生认识到生物学知识在解决实际问题中的重要性，培养学生的社会责任感。

5.信息素养：培养学生收集、处理和利用生物学信息的能力，提高学生的信息素养。

6.团队协作：在课堂讨论和案例分析中，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-神经调节的基本概念和作用

-人脑的高级功能及其神经调节

解决办法：

-通过生动的例子和图像资料，帮助学生形象理解神经调节的基本概念和作用。

-利用互动讨论和小组合作，让学生在实践中掌握人脑的高级功能及其神经调节。

2.难点：

-神经调节的机制

-人脑高级功能的实现

突破策略：

-通过模拟实验或动画演示，让学生直观感受神经调节的机制。

-结合研究性学习，引导学生深入探究人脑高级功能的实现途径。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统地讲解神经调节的基本概念和作用，人脑的高级功能及其神经调节，使学生掌握基本知识。

-案例分析法：分析课本中的相关案例，让学生将理论知识应用于实际问题，提高学生的实际应用能力。

-小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力，同时加深对知识的理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体设备展示神经调节的图像、动画和视频资料，帮助学生形象理解神经调节的基本概念和作用。

-教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生直观感受神经调节的机制，突破神经调节机制的难点。

-互动平台：利用互动平台进行在线测试和知识问答，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-研究性学习：引导学生进行研究性学习，深入探究人脑高级功能的实现途径，提高学生的科学探究能力。

-虚拟现实技术：运用虚拟现实技术为学生提供身临其境的神经科学研究环境，增强学生对神经调节和人脑高级功能的认识。

-作业布置与反馈：通过在线作业平台布置作业，让学生及时巩固所学知识，同时教师可通过平台及时了解学生的学习情况，进行有针对性的辅导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于神经调节和人脑高级功能的PPT、视频和文档等资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出一系列引导性问题，如“神经调节是如何影响人脑高级功能的？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，确保每位学生都做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解神经调节和人脑高级功能的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习