- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(单元导读版)人音版六年级上册第四单元单元整体教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:《音乐之美——人音版六年级上册第四单元单元整体教学设计》
2.教学年级和班级:六年级
3.授课时间:第4学时
4.教学时数:2课时(90分钟)
课程内容设计如下:
第一课时:
1.回顾与导入(10分钟)
-复习前三单元的主要内容,通过提问方式引导学生回顾音乐知识。
-导入本单元主题,介绍本单元将要学习的音乐作品及音乐特点。
2.作品欣赏与分析(25分钟)
-欣赏本单元的代表作品,如《童年》、《小燕子》等。
-分析作品的音乐要素,如旋律、节奏、和声等,引导学生体验音乐之美。
3.歌曲学唱与实践(25分钟)
-教唱本单元的歌曲,指导学生掌握正确的发声方法。
-分组练习,进行合唱实践,培养学生的团队协作能力。
第二课时:
1.音乐知识与技能训练(25分钟)
-讲解本单元涉及的音乐理论知识,如音乐术语、音阶等。
-进行音乐技能训练,如节奏拍击、视唱练习等。
2.创作与表现(25分钟)
-鼓励学生进行音乐创作,如创作简单的旋律、编配和声等。
-学生展示自己的创作成果,大家共同欣赏、评价。
3.总结与拓展(15分钟)
-总结本单元的学习内容,强调音乐素养的培养。
-拓展学生的音乐视野,介绍相关的音乐文化、音乐家等。
核心素养目标
1.提高音乐审美能力:通过欣赏和分析本单元的经典作品,使学生能够感受音乐的美,提升音乐鉴赏水平。
2.增强音乐表现力:通过学唱歌曲和音乐实践,培养学生用音乐表达情感的能力,提高歌唱和演奏技巧。
3.培养创新意识:在创作环节,鼓励学生发挥想象,勇于尝试,培养其创新精神和音乐创作能力。
4.强化团队协作:通过合唱、合奏等形式,加强学生之间的沟通与协作,提高集体荣誉感和团队意识。
5.增厚音乐文化底蕴:了解本单元作品背后的音乐故事和音乐家,拓展学生的音乐视野,增强音乐文化素养。
学情分析
本节课的教学对象为六年级学生,他们在音乐学习方面具备以下特点:
1.学生层次:在经过前五个年级的音乐学习后,学生对音乐基本知识和技能已有一定程度的掌握。在此基础上,学生对于本单元的音乐作品和知识点能够更快地理解和学习。
2.知识方面:学生在之前的学习中,接触了各种类型的音乐作品,对音乐风格、音乐家等有了一定了解。在此基础上,学生对于本单元的作品能够更好地把握其音乐特点,但可能在音乐理论知识方面仍需加强。
3.能力方面:学生在音乐表现力、节奏感、音准等方面表现出一定差异。部分学生具有较强的歌唱和演奏能力,能够自信地参与课堂活动;而部分学生在这方面可能较为欠缺,需要教师给予更多关注和指导。
4.素质方面:学生在音乐审美、团队协作、创新意识等方面的发展不均衡。部分学生对音乐有较高的兴趣和热情,能够主动参与课堂活动,表现出良好的音乐素养;而部分学生对音乐的兴趣相对较低,可能需要教师激发学生的学习兴趣。
(1)歌唱能力:大部分学生能够熟练地歌唱所学歌曲,但在音准、节奏方面仍有待提高。在本单元的教学中,教师应重点关注这部分学生,通过个别指导、集体练习等方式,帮助他们提高歌唱能力。
(2)音乐理论知识:学生在音乐理论知识方面掌握程度不一,部分学生对音乐术语、音阶等概念理解不够深入。在本节课的教学中,教师应结合具体作品,引导学生理解和掌握音乐理论知识。
(3)团队合作:学生在团队合作方面表现出一定差异。部分学生能够积极参与合唱、合奏等活动,表现出良好的团队协作能力;而部分学生在团队合作中较为被动。教师应通过组织课堂活动,培养学生的团队协作精神。
(4)创新意识:学生在音乐创作环节,部分学生能够发挥想象,勇于尝试创新;而部分学生则过于依赖教师,缺乏自主思考。在本节课的教学中,教师应鼓励学生发挥主动性,培养他们的创新意识。
(5)行为习惯:学生在课堂纪律、学习态度方面整体表现良好,但仍有个别学生存在注意力不集中、学习积极性不高等问题。教师应关注这部分学生,通过表扬、激励等方式,激发他们的学习兴趣。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:
-钢琴
-电子琴
-多媒体教学设备
-音响设备
-歌曲乐谱
-合唱架
2.软件资源:
-音乐教学软件
-人音版六年级上册音乐教材
-音乐欣赏CD
3.课程平台:
-课堂现场教学
-班级群交流平台
4.信息化资源:
-电子教案
-音乐教学PPT
-教学视频片段
-音频剪辑软件
5.教学手段:
-课堂讲授
-演示法
-欣赏分析法
-互动讨论
-小组合作
-个别指导
-学生展示
-评价与反
您可能关注的文档
- 一年级品德与社会上册 小伙伴,在一起教案 沪教版.docx
- 六年级品德与社会 身边的变化教案 苏教版.docx
- 部编版语文二年级下册 15古诗二首 晓出净慈寺送林子方 教学设计.docx
- 青岛版三年级数学上册第五单元5.1 整十数、几百几十数除以一位数的口算同步教学设计.docx
- 2024-2025学年新教材高中数学 第1章 空间向量与立体几何章末综合提升教案 新人教A版选择性必修第一册.docx
- 探索活动:3的倍数的特征教案五年级上册数学北师大版.docx
- 2024-2025学年新教材高中物理 第五章 4 抛体运动的规律教案 新人教版必修2.docx
- 插入表格--儿时游戏的统计——表格的插入(教案)四年级全一册信息技术苏科版.docx
- 高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第2章本章知识体系构建与核心素养提升.docx
- 第十五课 复原古城墙 教案 五下信息科技河南大学版.docx
文档评论(0)