高考生物一轮复习第七单元基因突变及其他变异生物的进化第2讲染色体变异课件.ppt

［考向预测］(一)染色体变异类型及特点的分析与判定(素养目标：科学思维)1.下列是用光学显微镜观察到的几种染色体联会时的模式图，下列关于这些图像的叙述正确的是()A.图1中含有2条染色体，4个完全相同的DNA分子，8条脱氧核苷酸单链B.图2中的四分体形态是由于发生了染色体片段的缺失C.图3中的四分体形态是由于发生了染色体片段的倒位D.图4中“十”字形图像是由于染色体发生了互换或者染色体片段易位C【解析】图1是正常的同源染色体联会图像：一个四分体包括2条染色体、4个DNA分子、8条脱氧核苷酸单链，由于同源染色体上的基因可能相同也可能是等位基因，甚至在DNA复制过程中还可能发生碱基对替换、缺失等，故4个DNA分子不一定完全相同，A错误；图2中的四分体形态可能是由染色体片段缺失导致的，也可能是由染色体片段重复导致的，B错误；图3中的四分体形态是由于发生了染色体片段的倒位，C正确；图4中“十”字形图像是由非同源染色体片段易位造成的，D错误。(二)染色体变异的应用(素养目标：科学思维)2.果蝇的P元件是一段DNA序列，根据是否含有P元件，果蝇可分为M型品系(野生型)和P型品系(含P元件)。P元件仅在生殖细胞中可发生易位，造成染色体的多种畸变等异常，而导致F1性腺不发育，但F1具有正常的体细胞组织。P元件在细胞质中的翻译产物是一种蛋白因子，抑制P元件的易位。下列杂交中可导致F1不育的是()A.P型父本×P型母本B.M型父本×P型母本C.P型父本×M型母本D.M型父本×M型母本C【解析】分析题干信息，P元件仅在生殖细胞中可发生易位，造成染色体的多种畸变，表明其位于细胞核中的染色体上。P元件在细胞质中的翻译产物是一种蛋白因子，可抑制P元件的易位。P型母本产生的卵细胞中含P元件，细胞质中有P元件的翻译产物，抑制了P元件的易位，使得P型父本×P型母本杂交产生的F1可育，A错误；P型母本产生卵细胞中含P元件，细胞质中有P元件的翻译产物，抑制了P元件的易位，使得M型父本×P型母本的F1可育，B错误；P型父本产生的精子中含有P元件，且精子几乎没有细胞质，无P元件翻译产物，不能起到抑制作用，而M型母本不含P元件，无法抑制P元件的易位，导致F1不育，C正确；M型父本与M型母本都不含P元件，M型父本×M型母本杂交产生的F1可育，D错误。“还原法”判断模式图中的变异类型染色体数目变异［深度讲解］1.染色体组的组成特点由上图可知，要构成一个染色体组应具备以下几点：(1)一个染色体组中不含同源染色体。(2)一个染色体组中所含的染色体在形态、大小和功能上各不相同。(3)一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。2.培育三倍体无子西瓜(1)原理：染色体数目以染色体组的形式成倍增加。(2)过程：3.培育抗病高产植株(1)原理：染色体数目以染色体组的形式成倍减少，再用秋水仙素处理，形成纯合子。(2)实例：抗病高产植株(aaBB)的选育过程。关于单倍体与多倍体的两个易误点(1)单倍体的体细胞中不一定只有一个染色体组。因为大部分的生物是二倍体，所以易误认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是由多倍体的配子发育成的个体体细胞中含有不止一个染色体组。(2)单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。［考向预测］(一)染色体组及生物体倍性的判断(素养目标：科学思维)1.如图表示四个体细胞的染色体组成。下列据图所作出的判断中，正确的是()A.图中可能是单倍体的细胞有三个B.图中的D一定是单倍体的体细胞C.每个染色体组中含有三条染色体的是A、B、DD.与B相适应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等B【解析】凡是由配子发育而来的个体均为单倍体，图中4个细胞都可能是单倍体；仅有一个染色体组的生物一定是单倍体，故图中的D一定是单倍体的体细胞；染色体组中为非同源染色体，染色体大小、形态一般不同，故细胞中染色体有几种形态，则一个染色体组中含有几条染色体，故图中B、C、D细胞中每个染色体组中含有3条染色体；B中含有3个染色体组，故与B相适应的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd，abc只含1个染色体组，aabbcc含2个染色体组。(二)变异类型的实验探究(素养目标：科学探究)2.(2023年河南驻马店统考期末)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用但不致死。科学家利用该变异对染色体上基因进行定位，可以确定植株甲的T基因位于正常染色体还是异常染色体上