2023一年级语文上册 第三单元 13 ɑng eng ing ong说课稿 新人教版.docxVIP

2023一年级语文上册第三单元13ɑngengingong说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023一年级语文上册第三单元13ɑngengingong说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：一年级语文上册第三单元13ɑngengingong说课稿

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言理解与运用：通过学习本节课的ɑngengingong韵母，使学生能够正确拼读和书写，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与创新：通过听、说、读、写的实践活动，培养学生的思维能力，引导学生发现ɑngengingong韵母的规律，提升学生的创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习ɑngengingong韵母，使学生了解并传承我国的语言文化，增强学生对汉字韵母的认识和理解。

4.自主学习与协作：培养学生自主学习的能力，鼓励学生在课堂上积极发言，与同学相互协作，共同完成学习任务。

5.情感态度与价值观：激发学生对语文学科的兴趣，培养学生的学习积极性，使学生树立正确的语言学习观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.正确拼读和书写ɑngengingong韵母。

2.理解并运用ɑngengingong韵母进行词语拼读和句子构建。

难点：

1.准确掌握ɑngengingong韵母的发音和书写。

2.灵活运用ɑngengingong韵母拼读和句子构建。

解决办法：

1.采用直观演示法，通过示例和练习，让学生反复模仿和练习，掌握ɑngengingong韵母的发音和书写。

2.运用游戏化和情境教学法，设计有趣的互动活动和实践任务，让学生在真实语境中练习运用ɑngengingong韵母，提高学生的语言实践能力。

3.分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予个别化的指导和辅导，帮助学生克服困难，突破学习难点。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，分享学习经验和成果，增强学生之间的互学和互补。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设计有趣的情境和场景，让学生在实际语境中练习运用ɑngengingong韵母，提高学生的语言实践能力。

2.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作，促进学生之间的交流和互动，增强学生的合作能力。

3.分层次教学法：针对不同学生的学习水平，给予个别化的指导和辅导，帮助学生克服困难，满足学生的个性化学习需求。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示ɑngengingong韵母的图像、动画和声音，生动形象地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.教学软件辅助：运用专门的教学软件，设计互动游戏和练习题，让学生在游戏中学习，提高学生的学习积极性和效果。

3.电子白板应用：利用电子白板技术，实现教学内容的动态展示和交互式学习，方便学生跟进学习进度和理解。

4.在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习任务，让学生在课后进行自主学习和巩固。

5.学习App配合：推荐学生使用适合的语文学习App，通过手机或平板电脑进行听力、口语和阅读练习，拓宽学习渠道和时间选择。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解ɑngengingong韵母的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习ɑngengingong韵母内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确ɑngengingong韵母教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保ɑngengingong韵母教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习ɑngengingong韵母的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入ɑngengingong韵母学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的ɑngengingong韵母内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为ɑngengingong韵母新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解ɑngengingong韵母的发音和书写规则，结合实例帮助学生理解。

突出ɑngengingong韵母的重点，强调发音和书写难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕