人美版美术三年级上册第八课《身边的设计艺术》教案.docx

人美版美术三年级上册第八课《身边的设计艺术》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《身边的设计艺术》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第8课

4.教学时数：2课时（90分钟）

第一课时：

1.导入（10分钟）：通过展示生活中常见的设计艺术作品，引发学生对设计艺术的兴趣，讨论设计艺术与生活的关系。

2.基本概念（15分钟）：介绍设计艺术的基本概念，如什么是设计艺术，设计艺术的分类等。

3.案例分析（25分钟）：结合课本图片，分析优秀设计艺术作品的特点和创意，引导学生从功能、美观、创新等方面进行评价。

第二课时：

1.实践环节（40分钟）：学生分组进行设计艺术创作，可以选择生活用品、海报、书籍封面等题材，运用所学知识进行设计。

2.展示与评价（20分钟）：每组展示自己的设计作品，学生互相评价，教师给予指导和建议。

3.总结与拓展（10分钟）：回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的设计艺术，激发学生的创新意识。

教学目标：

1.让学生了解设计艺术的基本概念，认识到设计艺术与生活的紧密联系。

2.培养学生欣赏和评价设计艺术作品的能力。

3.提高学生的创新意识和动手实践能力。

教学重点：

1.设计艺术的基本概念和特点。

2.设计艺术作品的评价方法。

教学难点：

1.设计艺术创作中的创新思维。

2.评价设计艺术作品的能力。

教学准备：

1.课本及相关图片资料。

2.画纸、画笔、彩泥等创作材料。

3.展示板或墙壁。

教学反思：

在课程结束后，教师应针对学生的表现、教学效果等方面进行反思，以便调整教学策略，提高教学质量。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：观察力、创新意识和审美能力。通过学习设计艺术的基本概念，使学生能够关注生活中的设计元素，提高观察力；在实践环节中，鼓励学生发挥想象，进行创新设计，培养创新意识；通过欣赏和分析优秀设计作品，引导学生从审美角度进行评价，提升审美能力。同时，注重培养学生的团队协作精神，提高沟通与表达能力，使学生在创作过程中形成良好的审美情趣和人文素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）设计艺术的基本概念：本节课的核心内容是让学生理解设计艺术的基本概念，包括设计艺术的定义、分类和作用。通过讲解和实例分析，使学生掌握设计艺术的基本知识。

举例：介绍设计艺术在生活中的应用，如生活用品、海报、书籍封面等，让学生明白设计艺术无处不在，从而加深对基本概念的理解。

（2）优秀设计艺术作品的特点：分析优秀设计艺术作品的功能性、美观性和创新性，使学生了解评价设计艺术作品的标准。

举例：分析课本中的优秀设计作品，如简约风格的台灯、创意海报等，引导学生从功能、美观和创新等方面进行评价。

2.教学难点

（1）设计艺术创作中的创新思维：学生在设计过程中往往缺乏创新思维，难以打破传统框架，需要教师引导和启发。

方法：鼓励学生进行头脑风暴，尝试从不同角度思考问题，借鉴优秀设计作品中的创新元素，结合自己的生活体验进行创作。

（2）评价设计艺术作品的能力：学生可能难以把握评价设计艺术作品的标准，需要教师在教学过程中加以引导。

方法：提供评价标准清单，如功能性、美观性、创新性等，让学生按照这些标准进行评价，并在实践中逐步提高评价能力。

（3）团队协作与沟通：在小组合作过程中，学生可能面临团队协作和沟通的难题。

方法：明确分工，制定合作规则，引导学生学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作效果。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，向学生传授设计艺术的基本概念、特点及评价方法，帮助学生建立系统的知识体系。

（2）讨论法：组织学生就优秀设计艺术作品进行分析和评价，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的审美能力和批判性思维。

（3）案例研究法：选择具有代表性的设计艺术作品，引导学生从多个角度进行分析，了解设计背后的理念和创新思维。

（4）项目导向学习法：将学生分组进行设计艺术创作，以项目为导向，培养学生动手实践能力和团队协作精神。

2.教学活动

（1）导入环节：通过展示生活中的设计艺术作品，引发学生的兴趣，引导学生关注设计艺术与生活的关系。

（2）基本概念讲解：结合课本内容，运用PPT、图片等教学资源，形象生动地讲解设计艺术的基本概念。

（3）案例分析：组织学生分组讨论，分析课本中的优秀设计艺术作品，总结其特点和创新之处。

（4）实践环节：学生分组进行设计艺术创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生突破难点。

（5）展示与评价：每组展示自己的设计作品，学生互相评价，教师给予指导和建议，提高学生的评价能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美