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2024年幼儿园中班健康优秀教案《瘦瘦和胖胖》含反思
中班健康优秀教案《瘦瘦和胖胖》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖和瘦对生活的影响，能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征，快来看看幼儿园中班健康优秀《瘦瘦和胖胖》含反思教案吧。
1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中胖和瘦的外形特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
4、乐于探究、沟通与共享。
5、初步了解健康的小常识。
1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关胖和瘦的图片。
一、谈话导入，引起幼儿学习爱好。
1、引导幼儿说一说什么是胖，什么是瘦。
2、引导幼儿自由讲解并描述哪些人是胖胖的，哪些人是瘦瘦的？为什么？
二、出示图片，引导幼儿细致视察。
1、师幼共同观赏图片，引导幼儿发觉胖瘦的不同。（可以从外形，如脸浩大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）
2、师幼共同用身体表现胖和瘦的特征。
三、引导幼儿体验胖和瘦对生活的影响。
1、请幼儿结合生活阅历谈谈胖和瘦对生活的影响。
2、老师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏养分，还会经常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿探讨怎样才能不胖不瘦，保持健康。
1、请幼儿自由讲解并描述。
2、老师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠等）
五、观赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲解并描述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》，请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
在区域活动设置胖胖和瘦瘦来看病的情景嬉戏。
反思：
互动是本次活动的特色，也是活动顺当开展的动力。幼儿之间的互动有情感的沟通，也有学问阅历的共享，更有不同观点的碰撞和提升。大班幼儿已有肯定的理解实力，他们希望自己的观点和想法被他人接受和认同。他们通过互动，一一展示胖、瘦的优缺点，从正反两方面探讨、思索健康的意义，懂得了日常生活与健康的亲密联系。
小百科：胖是指人体内含脂肪多，安泰舒适，古代也指祭祀用的半边牲肉等。
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