《词五首》导学案 .pdf

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《词五首》导学案

学习目标：

1、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。

2、感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。

3、领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。

学习重、难点：

作品的思想内涵

课时安排：

2课时

学习过程：

第一课时

一、导入

在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁

是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体

裁的艺术特色，把握作者的思想感情。

精

选二、检查预习：

学

习

资

料

欢三、朗读

迎

下

载

1、要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍。

2、教师范读。

3、学生齐读。

《望江南》

1、文学常识

（1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。

（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花

精选名师优秀名师第1页，共6页

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间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间词派”。

2、理解大意。学生概述，教师补充指正。

文章大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多

帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，

思念让她肝肠寸断。

3、体会文章写作特色。

（1）教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？

（投影展示）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？

“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？

从这首词中你认为她等了多长时间？

你认为白频洲会是一个什么地方？

（2）学生讨论。

（3）学生发表意见，教师总结指正，必要的时候，教师要予以讲解。

（4）答案提示：

“女为悦己者容”她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。

精“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。

选

学

习

资

料“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过

欢

迎

下

载程，让人为之心碎。

从“斜晖”可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，

而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。

白频