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2024年舞蹈教学计划九篇精选
舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现...下面是我收集整理的舞蹈教学安排九篇精选,仅供参考,大家一起来看看吧。
舞蹈教学安排篇一
舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现美的情趣与实力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步驾驭肌肉的惊慌和松弛,熬炼后背和腿的实力;其次解决腰腿的软度和限制实力;然后,在训练的整个过程中教会幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,简单驾驭动作达到志向的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简洁。
上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简洁,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外,动作要肯定的情趣,假如一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的爱好,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动支配如下:
幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分:
一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式,训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情,抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出须要,使训练更具有针对性和目的性。
总目标:
1.学会基本手位,脚位及基本功的练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。
2.学会12个考级组合:
(1)走步
(2)音乐反应
(3)扩指
(4)手臂动作
(5)弯腰,转腰
(6)前压腿
(7)双吸腿
(8)脚位
(9)投得的动作
(10)摆臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3.学会跟音乐跟节奏:可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简洁的队形。
4.学习跳一个成品舞。
5.为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的松软度。
(四课时)
第三周:
第一节
内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的相识,压腿:前压、侧压、后压。
目标:让幼儿的身体得到很好的伸展,培育幼儿对舞蹈的爱好。
其次节
内容:拉伸肌肉,复习上节课教授内容。
目标:让幼儿在松软度上得到熬炼。
第四周:
第一节
内容:复习巩固上两节课所学内容。
目标:加深记忆,能跟上节奏。
其次节
内容:(1)走步
目标:了解走步,知道走步与走路的区分。
(八课时)
第一周:
第一节内容:(2)音乐反应
目标:能听清晰音乐节奏,跟得上节奏。
其次节内容:(3)扩指
目标:学会动作,知道什
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