Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music.（教案）2023-2024学年七年级下册英语外研版（安徽专版）.docx

Module12Unit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.（教案）2023-2024学年七年级下册英语外研版（安徽专版）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年七年级下册英语外研版（安徽专版）Module12Unit2，主题为“ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.”。课程主要围绕维也纳作为欧洲古典音乐中心的概念，通过阅读和听力练习，让学生掌握与音乐相关的词汇，如conductor、opera、symphony等，并能够运用这些词汇描述不同的音乐类型和音乐家。同时，学生将通过听力和口语练习，提高他们的听力和口语表达能力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了与音乐相关的词汇和表达方式，如“音乐会”、“音乐家”等。此外，学生也具备一定的听力和口语表达能力，能够理解和表达简单的音乐相关信息。因此，在本节课中，教师可以在此基础上进一步拓展学生的知识，帮助他们更好地理解和运用与音乐相关的词汇和表达方式，提高他们的听力和口语表达能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，符合新课程改革对英语学科核心素养的要求。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与音乐相关的词汇和句型，如conductor、opera、symphony等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流和描述。

2.文化意识：通过学习关于维也纳古典音乐中心的知识，学生能够了解西方音乐文化，提高他们的文化意识，培养他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：在本节课的学习过程中，学生需要分析、比较不同的音乐类型和音乐家，从而提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：在本节课中，学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，掌握新知识，提高他们的自主学习能力、合作能力和探究能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的核心词汇包括conductor、opera、symphony等，学生需要掌握这些词汇的音、形、义，并能够熟练运用到实际情境中。

（2）句型结构：学生需要掌握并运用描述音乐类型和音乐家的句型，如“ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.”，以便在交流中准确表达。

（3）文化背景：了解维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识，包括著名音乐家、音乐作品等，提高学生的文化意识。

（4）听力理解：通过听力练习，培养学生获取关键信息、理解语篇意义的能力。

（5）口语表达：学生在课堂上需要进行听力、口语练习，提高他们的口头表达能力。

2.教学难点：

（1）专业词汇的理解和运用：对于一些专业音乐词汇，如conductor、opera、symphony等，学生可能存在理解上的困难。教师需要通过具体实例、图片等辅助教学，帮助学生掌握这些词汇。

（2）复杂句型的运用：在描述音乐类型和音乐家时，学生可能对复杂的句型结构感到困惑。教师可以采取分步骤教学，先让学生掌握基本句型，再逐步引导他们运用更复杂的句型。

（3）文化背景的理解：对于维也纳古典音乐中心的文化背景，学生可能存在理解上的困难。教师可以通过引入相关音乐作品、介绍著名音乐家等，帮助学生更好地理解这一背景。

（4）听力理解的提高：在听力练习中，学生可能无法准确获取关键信息，理解语篇意义。教师可以采取分阶段听力教学，让学生先掌握基本信息，再逐步提高他们对语篇意义的理解。

（5）口语表达的准确性：在口语练习中，学生可能存在表达不准确的问题。教师可以通过创设丰富的语言环境，让学生在实际交流中提高口语表达能力。

针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学策略，如直观教学、分层教学、任务型教学等，以帮助学生更好地掌握知识，提高他们的英语素养。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-学生使用的英语课本、练习册等教学材料。

-教师准备的教学PPT和教学指导手册。

2.课程平台：

-学校的在线学习平台，用于发布课程资料和作业。

-英语学习相关的APP或网站，用于拓展学生的学习资源。

3.信息化资源：

-音乐相关的视频资料，如维也纳古典音乐表演的片段。

-音乐家的介绍资料，如莫扎特、贝多芬等。

-英语听力练习相关的音频资料。

4.教学手段：

-小组讨论：学生分组进行讨论，共同完成任务。

-角色扮演：学生扮演不同角色，进行对话练习。

-听力练习：学生