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《包身工》导学案

设计教师:刘元东

【学习目标导航】

一、认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行，增强学生对旧社会的憎恨

和对新社会的热爱。

二、学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。

【学习重点】

学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多

种表达方法。

【学习方法】

课文篇幅较长，在学生速读课文后，采用讨论法，理清全文的脉络；在研究写法时，采

用“设疑－议疑－释疑”的基本方式进行双向交流，理解布局谋篇时的精心安排和巧妙的构

思。同时，采取以练代讲，教师适当点拨的方法落实有关基础知识。

采用讨论法，口述包身工一天的生活和劳动情景，以及结合课文命题进行口头作文，着

重加强“说”的训练，培养学生口头表达能力。

【课时安排】2课时

【资料窗】

作者介绍

1、夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。

作品很多，著名的有话剧剧本《上海屋檐下》、《法西斯细菌》、《考验》。并把小说《祝

福》和《林家铺子》等改编为电影剧本。

文体知识

精

选2、报告文学是散文的一类，是文艺通讯、速写，特写等的总称。报告文学被誉为文学

学

习

资创作中的“轻骑兵”，能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题

料

欢

迎及其发展趋势。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事，具有真实性；因为它是“文

下

载

学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定“艺术加工”，具有文学性。

第一课时

【学习过程】

一、初读课文完成下列习题【A级】

1.给加黑字注音：

衍（）汀（）游说（）辊（）

栅（）趾（）骷髅（）

2.解释下列词语的黑体字：

精选名师优秀名师第1页，共8页

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吆喝：（）生杀予夺：（）一听天命：（）

契据是实：（）非特不能赚，还要贴补：（