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2024高考一轮复习教考衔接之精准复习——回归教材

必修上册第一单元

以下内容根据高考考点和真题，充分挖掘单元导语、学习提示、单元学习任务整理而成。

一是在新课程推进过程中，高考命题和统编教材协同发挥语文学科独特的育人功能。

教材以人文主题为线索，高中必修上册专设劳动主题的单元。现代文阅读Ⅱ选用陈村的《给儿子》一文，特别强调劳动的意义和价值，与教材要求相符。如果学生对这一单元有深入的学习和理解，那么在考场上解读这篇文学作品是可以举重若轻的。现代文阅读Ⅱ，第9题要求写文学短评，在语文必修上册有一个单元，核心的学习任务就是这个；参与小组活动的情境设置，也和教材紧密相关。老师们平时会有疑惑，到底有没有必要花费时间精力去带学生去开展这些活动。现在高考这么考了，大家就清楚怎么做了。

试题与教材潜在的关联，比较突出的是现代文阅读I中的第4题，要求学生说明说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”。教材中《天文学上的旷世之争》，试题的文本复杂得多，学生如果认真学习教材，会有论证和驳论的自觉性，不会感觉遇到很大的挑战。

二是高考命题增强了学生的自主选择性，以创新题型改变机械刷题。比较典型的是现代文阅读Ⅱ的试题，要求学生写短评思路，给出的答案示例中前两点一般的学生都可以达到，但是第三点刷题的学生是回答不出来的。这告诉我们，刷题可能有效果，但只能拿到浅层次题目的分数，想拿高分不可能。

总之，今年的试题给我的启发有3点。

第一，我们课堂教学方式不能像过去那样了，应该教的必须要教。之前在教学中遇到阻力的情境任务教学，现在大家认识到价值了。

第二，真正研读高考试题，对提高素养是有用的。刷题没用，因为刷的大量试题是低质量模拟题。如果大家研究真正的高考试题，会感到冲击的。高中教研员和一线老师在命制模拟题的时候，也要想办法提高质量。

第三，高中选修课尽量开好，这是非常重要的。试题的综合性和探究性和选修课的任务契合度很高。开好开足课程，比刷题更有用。

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为有源头活水来——课本是复习的最根本的载体。高考真题是复习的指挥棒，唯有将课本细致梳理才能更好地掌握考点，挖掘到高考的核心。

2024一轮复习9

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