- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit3Myfriends第4课时PartBtalklearn整体课堂教学设计
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版PEP小学英语三年级下册Unit3Myfriends的第4课时PartBtalk和learn部分。通过该部分学习,学生将掌握描述朋友外貌和性格的词汇,如“tall,short,fat,thin,nice,funny”等,并能运用所学词汇进行简单的句子构造,如“She’s/He’s...She/Hehas...”。
教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已掌握了基本的问候语、介绍自己的方式以及一些简单的形容词,如“big,small”。本节课将进一步扩展学生对形容词的运用,并结合Unit1和Unit2所学的简单句型,让学生在实际情境中运用所学词汇描述朋友,提高学生的语言表达能力和词汇运用能力。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括培养学生的语言表达能力、跨文化交际意识及合作学习能力。通过学习Unit3Myfriends,学生将能够运用所学词汇和句型,自信地描述和介绍自己的朋友,提升语言表达能力。同时,借助对朋友外貌和性格的描述,引导学生了解和尊重个体差异,培养跨文化交际意识。此外,在小组合作活动中,学生将学会与他人合作、交流,提高合作学习能力。通过本节课的学习,使学生在实际生活中更好地运用英语,发展学科核心素养。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:学生在之前的年级学习中,已经熟悉了基本的英语问候语、介绍自己的方式以及一些简单的形容词。在Unit1和Unit2的学习中,他们掌握了简单的句型结构,如“Ihave...”和“She/Heis...”,为本节课描述朋友的外貌和性格奠定了基础。
2.学习兴趣、能力和学习风格:三年级的学生对英语学习普遍充满好奇心,他们喜欢通过游戏、歌曲等活泼的形式学习新知识。学生在口语表达方面具有一定的能力,但书写和阅读能力还在逐步提高中。此外,学生的学习风格各异,有的擅长听觉记忆,有的擅长视觉记忆,因此需要在教学过程中采用多样化的教学策略。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在本节课中,学生可能在新词汇的掌握和句子构造上遇到困难,如形容词的拼写和使用、句型结构的正确运用等。此外,对于如何在实际情境中灵活运用所学知识进行交流,学生可能存在一定的挑战。针对这些困难和挑战,教师应适时给予指导,鼓励学生多开口、多练习,提高他们的语言运用能力。
四、教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都备有人教版PEP小学英语三年级下册教科书,便于课堂上随时翻阅和跟读。
-准备与Unit3Myfriends相关的练习册、单词卡片和句型卡片,帮助学生巩固所学知识。
2.辅助材料:
-准备一系列描述朋友外貌和性格的图片,如不同身高、体型的卡通人物,展示各种表情和动作,让学生直观地理解和学习形容词。
-设计并打印相关图表,如词汇表、句型结构表,方便学生查阅和记忆。
-搜集与教学内容相关的英文歌曲、视频片段,如儿歌、动画短片等,增加课堂趣味性,提高学生的学习兴趣。
-准备一份班级通讯录,包含每位学生的照片和基本信息,用于课堂上的实践活动。
3.实验器材:
-本节课无需实验器材。
4.教室布置:
-在教室前方布置一个讲台,用于教师授课和示范。
-讲台附近设置一个多媒体展示区,方便播放图片、视频等辅助教学资源。
-在教室两侧设置分组讨论区,每组配备一张桌子、若干张椅子,便于学生进行小组活动。
-教室四周墙壁贴上与教学内容相关的海报、词汇卡片等,营造英语学习氛围。
-课堂开始前,检查并确保教室内的音响设备、投影仪等教学设施正常运行。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括Unit3Myfriends的词汇列表和讨论朋友外貌性格的预习问题。
设计预习问题:围绕“描述朋友”的主题,设计问题如“你最好的朋友长什么样?他/她有哪些特点?”
监控预习进度:通过微信群收集学生的预习反馈,确保学生提前熟悉课程内容。
-学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读词汇列表,尝试跟读和记忆新词汇。
思考预习问题:学生思考并记录下自己朋友的外貌和性格特点。
提交预习成果:学生将自己的描述提交至微信群或以电子邮件形式发送给老师。
-教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主阅读和思考,培养自学能力。
信息技术手段:利用微信群进行资源共享和交流,提高预习效率。
-作用与目的:
让学生提前接触新词汇,为课堂学习打下基础。
培养学生的观察力和描述能力
您可能关注的文档
- 第3课 色彩斑斓水彩画 教案.docx
- 人美 版四年级美术下册《10、动物的脸》教学设计.docx
- 全国青岛版信息技术八年级下册专题青春岁月纪念册第14课《阅读材料 重用幻灯片》教学设计.docx
- 人音版六年级音乐下册(五线谱)第4课《龙腾虎跃》教学设计.docx
- 粤教版第二册下 8 制作“深圳导游手册”多媒体作品 教案.docx
- 北师大版二年级上册数学 课桌有多长 教学设计.docx
- 三年级信息技术上册 4 熟悉键位分布教案2 闽教版.docx
- 九年级体育 跳跃 韵律体操与舞蹈教案2.docx
- 江苏省徐州市潘塘中学七年级音乐下册教案.docx
- 2024年四年级品社下册《第五单元 祖国真大》教案 上海科教版.docx
最近下载
- 干部选拔任用制度问题调查问卷.doc
- 平台+模块、课证融通课程体系(源文件可编辑).pptx
- The Mummy: Tomb of the Dragon Emperor《木乃伊3(2008)》完整中英文对照剧本.docx VIP
- 新粤教版B版信息技术八年级下册全册同步课件.ppt
- 《采购风险管理》课件.pptx VIP
- 全国十省市2024年中考英语真题试卷含答案.docx
- 小学四年级下册数学期中测试卷及答案【网校专用】.docx
- 2023年副主任医师(副高)-职业病学(副高)历年考试真题试卷摘选答案.docx
- 2024行政执法考试试题与答案.pdf VIP
- 电导率仪仪器验证方案电导率仪仪器验证方案.pdf
文档评论(0)