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?小班语言教案优秀《这是什么味道》
教学目标:
1.让幼儿通过观察、尝试、品味,了解不同水果的味道。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
教学准备:
1.准备各种水果,如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2.准备水果盘、水果刀、纸巾等工具。
3.准备教案、课件和水果味道卡片。
教学内容:
一、导入(5分钟)
1.引导幼儿观察教室里的水果,引发幼儿对水果的好奇心。
2.邀请幼儿分享他们对水果的认识和喜好。
二、水果品尝(10分钟)
1.教师分发水果,让幼儿观察水果的外观。
2.引导幼儿用嗅觉和触觉来感受水果的味道。
3.鼓励幼儿品尝水果,并用语言描述水果的味道。
三、水果味道卡片游戏(5分钟)
1.教师出示水果味道卡片,让幼儿辨别卡片上的水果味道。
2.邀请幼儿上台演示如何正确品尝水果,并说出水果的味道。
3.开展小组竞赛,看看哪个小组能正确辨别更多水果的味道。
四、水果拼图(5分钟)
1.教师分发水果拼图,引导幼儿观察水果拼图的形状和颜色。
2.鼓励幼儿合作完成水果拼图,培养幼儿的合作意识。
1.教师带领幼儿回顾本次活动,让幼儿表达对水果的认识和喜好。
教学评价:
1.观察幼儿在水果品尝环节的参与程度,以及他们对水果味道的描述能力。
2.评估幼儿在水果味道卡片游戏和水果拼图环节的表现,以及他们的合作意识。
3.收集幼儿的反馈意见,了解他们对本次活动的喜爱程度,以及他们对水果的认识和喜好。
六、水果角色扮演(5分钟)
1.教师准备水果头饰,邀请幼儿扮演水果角色。
2.引导幼儿用自己的方式表现出水果的特点和味道。
3.开展水果角色扮演游戏,让幼儿在游戏中加深对水果的认识。
七、水果歌(5分钟)
1.教师教唱水果歌,让幼儿跟着音乐一起唱。
2.引导幼儿用动作表现水果的特点,如摇摆的香蕉、跳跃的草莓等。
3.通过水果歌,培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
八、水果画(5分钟)
1.教师分发画纸和颜料,引导幼儿画出自己喜欢的水果。
2.鼓励幼儿用色彩和线条表现水果的形状、颜色和味道。
3.教师巡回指导,给予鼓励和指导,培养幼儿的绘画能力。
九、水果分享会(5分钟)
1.教师邀请幼儿分享自己画的水果,让幼儿用语言描述水果的特点和味道。
2.鼓励幼儿相互欣赏和评价,培养幼儿的观察力和表达能力。
十、课后延伸(5分钟)
1.教师邀请幼儿回家后,与家长一起进行水果品尝活动,记录下自己喜欢的水果味道。
2.鼓励幼儿和家长一起参与水果种植或购买活动,增加对水果的认识和兴趣。
3.教师收集幼儿的课后延伸作业,了解幼儿在家庭中的水果品尝情况,为后续教学提供参考。
教学评价:
1.观察幼儿在水果角色扮演环节的参与程度,以及他们对水果特点的把握能力。
2.评估幼儿在水果歌环节的音乐节奏感和表达能力。
3.收集幼儿在水果画环节的绘画作品,评价他们的绘画能力和创造力。
4.观察幼儿在水果分享会环节的分享和评价能力,以及他们对水果的认识和喜好。
5.了解幼儿在课后延伸环节的家庭参与情况,以及他们对水果的兴趣和认识。
重点和难点解析
一、水果品尝环节(重点)
在这个环节中,幼儿需要通过观察、尝试和品味来了解不同水果的味道。重点关注幼儿是否能够用适当的词汇描述水果的味道,以及他们是否能够正确地品尝水果。
二、水果味道卡片游戏(难点)
在这个环节中,幼儿需要辨别卡片上的水果味道。难点在于幼儿是否能够通过观察和品尝来正确地辨别水果的味道,并能够用语言表达出来。
三、水果拼图环节(重点)
在这个环节中,幼儿需要合作完成水果拼图。重点关注幼儿是否能够有效地合作,以及他们是否能够准确地识别水果的形状和颜色。
四、水果角色扮演环节(难点)
在这个环节中,幼儿需要扮演水果角色,并通过自己的方式表现出水果的特点和味道。难点在于幼儿是否能够创造性地扮演水果角色,并用自己的方式表达出来。
五、水果歌环节(重点)
在这个环节中,幼儿需要跟着音乐一起唱水果歌,并用动作表现出水果的特点。重点关注幼儿是否能够准确地唱出水果歌,以及他们是否能够通过动作表现出水果的特点。
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