小班语言教案《这是什么味道》.docVIP

?小班语言教案优秀《这是什么味道》

教学目标：

1.让幼儿通过观察、尝试、品味，了解不同水果的味道。

2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

教学准备：

1.准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2.准备水果盘、水果刀、纸巾等工具。

3.准备教案、课件和水果味道卡片。

教学内容：

一、导入（5分钟）

1.引导幼儿观察教室里的水果，引发幼儿对水果的好奇心。

2.邀请幼儿分享他们对水果的认识和喜好。

二、水果品尝（10分钟）

1.教师分发水果，让幼儿观察水果的外观。

2.引导幼儿用嗅觉和触觉来感受水果的味道。

3.鼓励幼儿品尝水果，并用语言描述水果的味道。

三、水果味道卡片游戏（5分钟）

1.教师出示水果味道卡片，让幼儿辨别卡片上的水果味道。

2.邀请幼儿上台演示如何正确品尝水果，并说出水果的味道。

3.开展小组竞赛，看看哪个小组能正确辨别更多水果的味道。

四、水果拼图（5分钟）

1.教师分发水果拼图，引导幼儿观察水果拼图的形状和颜色。

2.鼓励幼儿合作完成水果拼图，培养幼儿的合作意识。

1.教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿表达对水果的认识和喜好。

教学评价：

1.观察幼儿在水果品尝环节的参与程度，以及他们对水果味道的描述能力。

2.评估幼儿在水果味道卡片游戏和水果拼图环节的表现，以及他们的合作意识。

3.收集幼儿的反馈意见，了解他们对本次活动的喜爱程度，以及他们对水果的认识和喜好。

六、水果角色扮演（5分钟）

1.教师准备水果头饰，邀请幼儿扮演水果角色。

2.引导幼儿用自己的方式表现出水果的特点和味道。

3.开展水果角色扮演游戏，让幼儿在游戏中加深对水果的认识。

七、水果歌（5分钟）

1.教师教唱水果歌，让幼儿跟着音乐一起唱。

2.引导幼儿用动作表现水果的特点，如摇摆的香蕉、跳跃的草莓等。

3.通过水果歌，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

八、水果画（5分钟）

1.教师分发画纸和颜料，引导幼儿画出自己喜欢的水果。

2.鼓励幼儿用色彩和线条表现水果的形状、颜色和味道。

3.教师巡回指导，给予鼓励和指导，培养幼儿的绘画能力。

九、水果分享会（5分钟）

1.教师邀请幼儿分享自己画的水果，让幼儿用语言描述水果的特点和味道。

2.鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的观察力和表达能力。

十、课后延伸（5分钟）

1.教师邀请幼儿回家后，与家长一起进行水果品尝活动，记录下自己喜欢的水果味道。

2.鼓励幼儿和家长一起参与水果种植或购买活动，增加对水果的认识和兴趣。

3.教师收集幼儿的课后延伸作业，了解幼儿在家庭中的水果品尝情况，为后续教学提供参考。

教学评价：

1.观察幼儿在水果角色扮演环节的参与程度，以及他们对水果特点的把握能力。

2.评估幼儿在水果歌环节的音乐节奏感和表达能力。

3.收集幼儿在水果画环节的绘画作品，评价他们的绘画能力和创造力。

4.观察幼儿在水果分享会环节的分享和评价能力，以及他们对水果的认识和喜好。

5.了解幼儿在课后延伸环节的家庭参与情况，以及他们对水果的兴趣和认识。

重点和难点解析

一、水果品尝环节（重点）

在这个环节中，幼儿需要通过观察、尝试和品味来了解不同水果的味道。重点关注幼儿是否能够用适当的词汇描述水果的味道，以及他们是否能够正确地品尝水果。

二、水果味道卡片游戏（难点）

在这个环节中，幼儿需要辨别卡片上的水果味道。难点在于幼儿是否能够通过观察和品尝来正确地辨别水果的味道，并能够用语言表达出来。

三、水果拼图环节（重点）

在这个环节中，幼儿需要合作完成水果拼图。重点关注幼儿是否能够有效地合作，以及他们是否能够准确地识别水果的形状和颜色。

四、水果角色扮演环节（难点）

在这个环节中，幼儿需要扮演水果角色，并通过自己的方式表现出水果的特点和味道。难点在于幼儿是否能够创造性地扮演水果角色，并用自己的方式表达出来。

五、水果歌环节（重点）

在这个环节中，幼儿需要跟着音乐一起唱水果歌，并用动作表现出水果的特点。重点关注幼儿是否能够准确地唱出水果歌，以及他们是否能够通过动作表现出水果的特点。