2024年《教书,不简单》读后感4篇大全.docx

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2024年《教书,不简单》读后感4篇大全

《教书，不简洁》这个书名足见作者对于教书以及教化的深刻体悟，足见作者对于教书的仔细负责，足见作者收获的沉甸甸的对孩子们的爱。作者的语言非常通俗易懂，如同一丝山风的吹拂，让人神清气爽。那一个个教化生活中...下面是我收集整理的《教书,不简洁》读后感4篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一《教书,不简洁》读后感

《教书，不简洁》这个书名足见作者对于教书以及教化的深刻体悟，足见作者对于教书的仔细负责，足见作者收获的沉甸甸的对孩子们的爱。

作者的语言非常通俗易懂，如同一丝山风的吹拂，让人神清气爽。那一个个教化生活中的幽默、机灵的小故事，让人忍俊不禁，又让人艳羡不已。很多事情就发生在我们的身边，很多事情又闻所未闻。读着读着就让人心生佩服，就让人感受到作者对教化的酷爱与眷恋。我想作者不仅是记录自己的教书生涯，更多的是想通过这本书激励我们这些老师吧。

“发觉生活”是作者曾纪洲先生带给我的第一点启示。在作者的家中是不缺绿色的，甚至山间的小花都一样点缀他的生活。这样懂生活的人，正是源于作者对生活的酷爱。正如作者所说“而我对学生的酷爱以及站在讲台上的激情和感染力，都源于这份对生命、对生活的酷爱。”这样的句子掷地有声。正是这种深厚的爱才让他拥有一双发觉的眼睛，不仅发觉了自然的美，而且发觉了自己、发觉了每一个他挚爱的学生。

我们每一天也在工作，也和学生在一起，但是我们发觉了吗？我们投入了吗？我们是不是迷失了自己？是不是遗忘了最初的幻想“要让学生勤奋，自己就要成为学校里最勤奋的老师；要让学生落落大方，自己就要做到礼貌待人”“和学生共享一些自己当年的糗事，给他一个自信的理由，这往往是培育学生自信念的很有效的起先。”“老师要放低姿态拜学生为师，因为一来可以丰富自己的生活，二来，可以拉近与学生的距离，三来，老师的虚心好学，对帮助学生树立自信无疑是最好的催化剂。”这些都有助于老师发觉自己，给自己成长的动力。很多时候学生学到的应当是先做人后学习，因为那些人格品质远胜于书籍学问。书籍和学问只是一种工具，它让我们增长生活的本事，帮助我们更快地创建生活。“没准儿你就是打破这个循环的人。”作者始终在激励学生打破命运的循环，帮助学生建立主动的人生观和价值观。

这本书，值得我一读再读。

篇二《教书,不简洁》读后感

利用空余时间读了《教书，不简洁》这本书，这本书通过一个个生动、幽默、才智的师生故事，书写了一位乡村老师真实的教化生活，一份镌刻着爱的教化笔记。曾老师在这本书中介绍了很多的个人心得，我觉得这本书很值得一读，特殊是在当今少数老师被金钱迷惑了双眼，丢失了做一位称职老师的基本道德，缺少责任感，缺少敬业精神，缺少追求的时代，这是一本具有引导性的书。

作者的语言非常通俗易懂，仿佛就是和你坐在绿草如茵、花开四野的山坡上促膝交谈，娓娓到来，让人好像感到一丝山风的吹拂，神清气爽，那一个个教化生活中的幽默、机灵的小故事，让人忍俊不禁，又让人艳羡不已，很多事情就发生过在我的身边，很多事情又闻所未闻，读着读着就让人心生佩服，就让人感受到作者对教化的酷爱与眷恋。我想作者不仅是记录自己的教书生涯，更多的是想通过这本书激励我们这些乡村老师吧。

曾纪洲老师讲解并描述了他的班级管理和课堂教学阅历，传递了他的教化理念，他的一些做法的确值得我们在经后的教学中借鉴。《教书，不简洁》最令人振动的是作者不断强调“对父母要孝顺”。我们早就习惯于把父母的牺牲和关爱视为天经地义，忽视甚至无视父母望眼欲穿的期盼，哪怕这期盼不过是每周一个问候电话而已。

毫无差错地记住学生（他人）的名字，用最简洁的方式表现对他人的敬重、“对于别人眼中的苦闷，既然无力变更，那就换个