人民至上——中国共产党的使命与担当公开课教案教学设计课件资料.doc

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?《人民至上——中国共产党的使命与担当公开课教案教学设计课件资料》

教案章节:第一章至第五章

第一章:中国共产党的诞生

1.1背景介绍:1921年,中国正处于半殖民地半封建化的危机之中,人民生活困苦,国家尊严受到侵犯。

1.2成立过程:共产国际的帮助,马克思主义的传播,各地共产主义小组的成立,中共一大的召开。

1.3意义:标志着中国革命从此有了一个坚强的领导核心,中国人民的解放事业有了光明的前途。

第二章:中国共产党的革命斗争

2.1国民革命时期:国共合作,领导北伐战争,基本推翻北洋军阀的统治。

2.2土地革命时期:建立农村革命根据地,进行土地革命,反对国民党反动派的统治。

2.3抗日战争时期:建立抗日民族统一战线,领导全民族抗战,取得抗日战争的伟大胜利。

第三章:新中国的成立

3.1解放战争:领导全国人民进行解放战争,推翻国民党反动派的统治,取得全国胜利。

3.21949年10月1日,中华人民共和国的成立,人民成为国家的主人。

第四章:社会主义制度的建立

4.1土地改革:废除封建土地制度,实现土地国有化。

4.2社会主义改造:完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

4.3社会主义建设:进行大规模的社会主义建设,建立独立的工业体系和国民经济体系。

第五章:改革开放与现代化建设

5.1改革开放:1978年,党的十一届三中全会,开启改革开放的新时期。

5.2现代化建设:坚持以经济建设为中心,推进现代化建设,全面建设社会主义现代化国家。

5.3新时代中国特色社会主义:新时代中国特色社会主义思想,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党。

第六章:新时代中国特色社会主义的总体布局

6.1经济建设:推动经济高质量发展,建设现代化经济体系。

6.2政治建设:坚持党的全面领导,深化政治体制改革,推进国家治理体系和治理能力现代化。

6.3文化建设:弘扬社会主义核心价值观,提升国家文化软实力。

6.4社会建设:保障和改善民生,加强社会治理,促进社会和谐稳定。

6.5生态文明建设:坚持绿色发展,推进生态文明建设,保障人民群众生态环境权益。

第七章:新时代中国特色社会主义的战略布局

7.1全面建设社会主义现代化国家:分两步走,在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

7.2全面深化改革:推动供给侧结构性改革,增强国有企业活力,促进非公有制经济健康发展。

7.3全面依法治国:完善社会主义法治体系,推进依法行政,保证公正司法。

7.4全面从严治党:加强党的建设,严肃党内政治生活,深入推进反腐败斗争。

第八章:新时代中国特色社会主义的外交战略

8.1坚持独立自主的和平外交政策,维护国家主权和尊严。

8.2推动构建人类命运共同体,积极参与全球治理体系改革和建设。

8.3秉持正确义利观,加强同发展中国家的合作,促进南南合作。

8.4推动“一带一路”建设,深化国际经贸合作,实现共同发展。

第九章:新时代中国特色社会主义的国防和军队建设

9.1坚持党对军队的绝对领导,加强国防和军队改革。

9.2构建中国特色现代军事力量体系,提高军队现代化水平。

9.3坚持全民国防教育,增强全民国防观念。

9.4加强国际军事合作,维护世界和平与稳定。

第十章:新时代中国特色社会主义的民生保障

10.1优先发展教育事业,提高全民受教育程度。

10.2健全多层次社会保障体系,保障人民基本生活。

10.3加大医疗卫生事业投入,提高人民健康水平。

10.4加强和创新社会治理,维护社会公平正义和稳定。

重点和难点解析

1.中国共产党的诞生:理解中国共产党的成立背景、过程及其对中国革命的重要意义。

2.中国共产党的革命斗争:掌握国民革命时期、土地革命时期和抗日战争时期中国共产党的主要活动和贡献。

3.新中国的成立:了解新中国成立的历史背景和重要意义。

4.社会主义制度的建立:理解土地改革、社会主义改造和社会主义建设的过程及其对中国社会的影响。

5.改革开放与现代化建设:掌握改革开放的开启、现代化建设的推进和新时代中国特色社会主义的核心理念。

6.新时代中国特色社会主义的总体布局:理解经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的相互关系和重要性。

7.新时代中国特色社会主义的战略布局:掌握全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的内在联系和实践要求。

8.新时代中国特色社会主义的外交战略:了解中国在外交领域的发展方向和战略目标。

9.新时代中国特色社会主义的国防和军队建设:掌握中国国防和军队建设的基本原则和发展方向。

10.新时代中国特色社会主义的民生保障:理解中国在教育、社会保障、医疗卫生和社会治理等方面的政策和措施。

每个重点环节的详

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