浙江省安吉县高一信息技术21-2《信息的获取及浏览器的应用》教案.docx

浙江省安吉县高一信息技术21-2《信息的获取及浏览器的应用》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省安吉县高一信息技术21-2《信息的获取及浏览器的应用》教案

课程基本信息

1.课程名称：信息的获取及浏览器的应用

2.教学年级和班级：浙江省安吉县高一信息技术21-2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为提升学生信息意识，培养学生网络信息检索能力，增强学生数据处理与分析能力，以及提高学生信息安全与隐私保护意识。通过学习，使学生能够熟练使用浏览器进行信息的有效获取，理解信息检索的策略与方法，培养学生独立思考、合作探究的学习能力。同时，引导学生正确使用网络资源，自觉抵制不良信息，养成良好的网络信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）信息检索策略与方法：掌握关键词选取、信息分类、高级搜索等检索技巧，提高信息获取效率。

（2）浏览器功能与使用：了解浏览器的基本功能，如收藏、历史记录、标签页管理等，熟练运用浏览器进行信息检索。

（3）数据处理与分析：学会使用浏览器内置工具或第三方软件对获取的信息进行处理与分析，提取有用信息。

（4）信息安全与隐私保护：掌握基本的信息安全知识，如防范网络钓鱼、保护个人隐私等，提高网络安全意识。

2.教学难点：

（1）信息检索策略与方法：学生难以把握关键词的选取和组合，难以运用高级搜索技巧提高检索效果。

（2）浏览器功能与使用：学生对浏览器的高级功能如标签页管理、扩展程序等不熟悉，影响信息检索效率。

（3）数据处理与分析：学生对浏览器内置工具或第三方软件的使用不熟练，难以对获取的信息进行有效处理与分析。

（4）信息安全与隐私保护：学生对网络安全知识了解不足，难以识别和防范网络风险，容易泄露个人信息。

针对以上重点和难点，教师在教学中应注重讲解和示范，引导学生通过实践操作掌握相关技能。同时，设计针对性的练习题和案例，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有浏览器及常用办公软件；

-投影仪，用于展示教学内容和案例分析；

-白板，用于记录和展示关键信息和步骤。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业；

-网络教学平台，提供在线学习资源和互动功能。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖本节课的主要内容和操作步骤；

-案例分析文档，用于引导学生进行实践操作和讨论；

-在线教程和视频，提供额外的学习资源和指导。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解信息检索策略、浏览器功能等理论知识；

-示范法，通过实际操作演示如何高效使用浏览器进行信息检索；

-任务驱动法，设计实践任务让学生在操作中学习和巩固知识；

-小组讨论法，鼓励学生合作探究，分享经验和解决问题的方法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解《信息的获取及浏览器的应用》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息检索策略、浏览器功能等内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习信息检索和浏览器应用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与信息检索相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息检索学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的信息检索基础内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解信息检索策略、浏览器功能等知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕信息检索问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过实际操作例题讲解和练习，让学生掌握浏览器的基本操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息检索的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对信息检索策略、浏览器功能等知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对信息检索知识的掌