人教语文三年级下册作业设计.pdf

附件2

2023年滨海新区义务教育阶段作业设计案例申报表及撰写模板

主题/单元《观传统文化纪念馆，寻中华文化之根》

学科语文学段三年级

人教社统编三年级下册第

教材版本、册次（无教材

教材语文三年级、学期二学期

学科写清教学内容来源）

年级下册

姓名性别

职称最高学历

第一

作者单位全称

现任职务联系电话

其他姓名2.3.4.5.

作者（按序排列）

申请人郑重声明：

经学校审查：

此项成果确系申请

此项成果确系申请人

人所有，因此引发学区

本校所有，同意申报。级

的争议及后果由申

人审推

承请人承担。查领导签字：荐

诺申请人签字：意学校盖章：意

见见盖章：

年月日

年月日年月日

认

定

结

果

1

第一部分：一个单元（一个主题）的整体作业设计

一、单元（主题）

《观传统文化纪念馆，寻中华文化之根》

二、教材（学习）内容简介（不超过400字）

本单元围绕“中华优秀传统文化”为人文主题，编排了《古

诗三首》《纸的发明》《赵州桥》三篇精读课文及一篇略读课

文《一幅名扬中外的画》，《古诗三首》描绘了春节、清明节

和重阳节里人们过节的情景，表现了中华传统节日的民间风

俗；《纸的发明》介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代

四大发明之一造“纸术”极大地促进了人类社会的进步和文化

的发展；《赵州桥》介绍了赵州桥的美观和坚固，表现了中

国古代劳动人民的智慧和才于；《一幅名扬中外的画》描绘

了北宋都城汴京热闹的街市，再现了古都的风貌。本单元语

文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的；

收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的

过程；”三年级上册从理解内容的角度出发，学生学习了借“助

关键语句理解一段话的意思”，而本单元则从学习想表达的角

度出发，既围绕本单元人文主题“中华优秀传统文化”，又围

绕语文要素促进学生对课文内容的理解，提供习作实践方法

的指导。

三、单元（主题）学习目标（不超过5条）

2

1、能通过阅读思考从段落中找到表达中心意思的关键

语句，学习“围绕一个意思把一段话写清楚”的具体方法；