第7课我用电脑记趣事（教案）四年级下册信息技术泰山版.docx

第7课我用电脑记趣事（教案）四年级下册信息技术泰山版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本课例所使用的教材是四年级下册信息技术泰山版，课题为“第7课我用电脑记趣事”。本课例的主要内容是让学生掌握使用电脑记录生活中的趣事的方法，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以通过学习本节课的内容，掌握记录生活中趣事的方法，提高自己的生活品质。同时，本节课的内容也与学生的信息技术课程相关联，学生在学习本节课的内容的同时，也能够提高自己的信息技术应用能力。

在教学设计上，我将采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中，掌握使用电脑记录趣事的方法。同时，我也会采用小组合作学习的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、信息道德、信息素养、信息技术应用能力以及信息创新能力。首先，通过让学生使用电脑记录趣事，提高学生对信息技术的认识，培养学生的信息意识。其次，在教学过程中，强调尊重知识产权、网络安全和道德规范，培养学生的信息道德。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提升学生的信息素养。最后，通过完成任务，学生可以锻炼自己的信息技术应用能力，激发创新思维，提升信息创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的电脑操作技能，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，学生应该对使用文字处理软件（如MicrosoftWord）有一定的了解，能够进行简单的文字输入、编辑和排版。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于使用电脑记录趣事这样的实践活动通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，能够理解和掌握新知识。在学习风格上，学生喜欢动手操作和实践，通过小组合作交流可以更好地完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在尝试使用电脑记录趣事时，学生可能会遇到输入法使用不熟练、文字排版格式设置困难等问题。此外，部分学生可能对信息技术的操作不够自信，害怕尝试新事物，这可能会影响他们的学习积极性。此外，学生在进行小组合作时，可能会遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，需要教师及时引导和解决。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.小组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们共同完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.实践教学法：注重学生的动手操作和实践，让学生在实际操作中学习和掌握知识，提高他们的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示教学内容和实例，增强学生的直观感受和理解。

2.教学软件：运用相关的教学软件，如文字处理软件、演示软件等，辅助教学，提高教学效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，如教育网站、在线教程等，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽他们的知识视野。

4.互动式教学：通过问答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高他们的思维能力和问题解决能力。

5.评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励他们的进步，指出他们的不足，促进他们的持续发展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第7课我用电脑记趣事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要记录趣事却不知道如何表达的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用电脑记录趣事的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电脑记录趣事的基本概念。电脑记录趣事是通过使用文字处理软件，将我们生活中的有趣事情以文字的形式记录下来。它可以帮助我们保存记忆，分享快乐。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用电脑记录趣事，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用文字处理软件和如何表达趣事这两个重点。对于文字处理软件的使用，我会通过演示和步骤讲解来帮助大家理解。对于如何表达趣事，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与电脑记录趣事相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用文字处理软件记录趣事的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论