浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第三课 网上邮局——认识电子邮件 教案.docx

浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第三课网上邮局——认识电子邮件教案

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是浙教版（广西、宁波）信息技术七年级下册第三课“网上邮局——认识电子邮件”。课程内容包括电子邮件的基本概念、电子邮件的格式、电子邮件的发送与接收等。通过本节课的学习，学生能够了解电子邮件的基本知识，掌握发送与接收电子邮件的基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够使用网络进行基本的搜索和浏览。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解电子邮件的使用，将其与已有的网络知识相结合，提高学生的信息素养和实际操作能力。

本节课的内容与课本紧密相关，是信息技术课程的重要组成部分。通过对电子邮件的学习，学生能够更好地理解和运用网络通讯工具，提高自己的信息处理能力。同时，本节课的内容也是学生日常生活中经常接触和使用的内容，具有很强的实用性和实践性。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是提高学生的信息意识、数字化学习与创新能力和信息社会责任。

此外，本节课还将引导学生正确使用电子邮件，避免传播虚假信息，培养他们的信息道德。总的来说，本节课的核心素养目标是全面提升学生的信息技术素养，使他们能够更好地适应信息社会的发展。

三、重点难点及解决办法

重点：电子邮件的基本概念、电子邮件的格式、电子邮件的发送与接收等。

难点：如何正确填写电子邮件的收件人、主题和正文，以及如何发送和接收电子邮件。

解决办法：通过实际操作演示，让学生直观地了解电子邮件的发送与接收过程，从而突破难点。同时，通过实例分析，帮助学生理解电子邮件的基本概念和格式，解决重点问题。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体计算机、投影仪、网络环境。

课程平台：教学软件、电子白板。

信息化资源：电子邮件客户端软件（如Outlook、Foxmail等）、网络教学视频。

教学手段：讲授法、演示法、分组合作法。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：讲解电子邮件的基本概念和格式，让学生了解电子邮件的作用和重要性。

2.案例分析：通过分析具体的电子邮件使用案例，让学生直观地理解电子邮件的应用。

3.重点难点解析：针对电子邮件的发送与接收等操作，通过实际操作演示，帮助学生理解和掌握。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论电子邮件的使用场景和注意事项，培养学生的实践能力和团队合作能力。

2.实验操作：通过模拟电子邮件的发送与接收过程，让学生亲身体验电子邮件的使用，加深理解。

3.成果展示：让学生展示讨论成果和实验操作，互相学习，共同进步。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕电子邮件在实际生活中的应用，引导学生思考和讨论。

2.引导与启发：通过提出问题，引导学生深入思考，激发学生的创新思维。

3.成果分享：让学生分享讨论成果，增强学生的表达能力和自信心。

五、总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调电子邮件的重要性和应用，鼓励学生在日常生活中积极使用电子邮件，提高信息处理能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电子邮件应用案例：收集一些电子邮件在日常生活、工作中的实际应用案例，如求职、商务沟通等，让学生了解电子邮件的实际应用。

（2）电子邮件安全知识：提供一些电子邮件安全知识，如如何防止邮件病毒、识别钓鱼邮件等，提高学生的信息安全意识。

（3）电子邮件客户端软件的使用：介绍一些常用的电子邮件客户端软件，如Outlook、Foxmail等，让学生了解不同软件的使用方法和特点。

（4）电子邮件礼仪：介绍电子邮件的写作规范和礼仪，如邮件格式、称呼、正文等，提高学生的邮件写作能力。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课余时间，尝试使用电子邮件客户端软件发送和接收邮件，熟悉软件的操作界面和功能。

（2）学生可以结合自己的兴趣爱好，收集一些电子邮件应用案例，了解电子邮件在不同场景下的应用。

（3）学生可以学习一些电子邮件安全知识，提高自己的信息安全素养，避免上当受骗。

（4）学生可以尝试写一封电子邮件，注意遵循电子邮件礼仪，提高自己的邮件写作能力。

（5）学生可以组织一次电子邮件知识竞赛，通过竞赛的形式，巩固所学知识，提高自己的邮件处理能力。

七、板书设计

①电子邮件基本概念：邮件、收件人、发件人、主题、正文、附件。

②电子邮件格式：收件人、主题、正文、附件、发送时间。

③电子邮件发送与接收：登录邮箱、撰写邮件、发送邮件、接收邮件、查看邮件。

在板书设计中，我们可以采用图形、颜色、符号等元素，以增加板书的趣味性和艺术性。例如，可以用不同颜色的笔来标注重点知识点，用图形来表示邮件的发送与接收过程，用符号来表示邮件的各个部分。同时