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2025届福建省莆田第九中学生物高二第二学期期末调研试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再
选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同,其原因是
参与这两种蛋白质合成的
A.tRNA种类不同
B.mRNA碱基序列不同
C.核糖体成分不同
D.同一密码子所决定的氨基酸不同
2.下列关于种群和群落的说法正确的是
A.降低环境容纳量是控制家鼠等有害动物的根本措施
B.某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹笋高低不同,构成了该群落的垂直结构
C.引进新物种一定能增加当地的食物网的复杂程度,有利于该生态系统抵抗外界干扰
D.若有人类活动,那么群落演替的速度和方向都会发生变化
3.下图是早期胚胎发育过程中某一时期示意图,下列有关叙述错误的是
A.图中③可发育成胎儿的各种组织
B.高等哺乳动物细胞分化开始于此时期的胚胎,终止于生命结束
C.进行胚胎移植时,必须选用该图所示时期的胚胎
D.此时期的胚胎既可以进行胚胎分割,也可以进行性别鉴定
4.如图为用同一种酶进行的不同实验结果,下列有关叙述正确的是
A.本实验研究的酶是淀粉酶
B.图甲曲线是研究该酶具有高效性的结果
C.实验结果表明,该酶活性的最适温度是30℃、最适PH是7
D.pH=2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同
5.番茄叶一旦被昆虫咬伤,会释放出系统素(一种由18个氨基酸组成的多肽链)与受体结合,激活蛋白酶抑制剂基因,
抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫的取食和病原菌的繁殖。下列关于系统素的
描述,正确的是
A.系统素的作用机理可能与植物激素类似
B.内含18个肽键的系统素是一种信号分子
C.系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生砖红色沉淀
D.系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
6.下列所应用的技术与原理不相符的是
A.培养愈伤组织获得紫衫醇——植物细胞的全能性
B.将甘蓝和白菜的体细胞融合获得杂种细胞——细胞膜的流动性
C.向植物导入抗冻基因以获得抗冻植株——基因重组
D.用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁——酶的专一性
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图分别为生物体内分子的部分结构模式图,请据图回答问题:
__________
(1)甲图中的三种物质分别属于动物、植物细胞中的储能物质的是,组成这三种物质的单体都是。
__________________________
(2)乙图所示化合物的基本组成单位是,即图中字母所示的结构表示,各基本单位之
间是通过_____________(填“①”“②”或“③”)连接起来的。
(3)丙图是由________个氨基酸经__________过程形成的,氨基酸的结构通式为__________。检验丙和戊可以用
______________
试剂。
2+2+
(4)丁和戊中的Mg、Fe体现了无机盐具有什么功能?_____。
8.(10分)随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着
多种动物。回答下列问题:
(1)________
调查该地某双子时植物的种群密度可采用法,调查野兔的种群密度可采用法。
(2)
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