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“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前,中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的回答:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”不仅如此,他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面,我们就通过《报任安书》来走近司马迁,走入司马迁的内心世界。
教学目标§积累重要实词、虚词与句式。§熟练掌握句子翻译§体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。
司马迁:字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年历史。鲁迅:
按年代记叙帝王言行和政绩。12本纪30世家记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。史记叙各类名人的生平和事迹。70列传10表8书记按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。
司马迁自述其写作此书的目的“究天人之际,通古今之变,成一家之言。”《史记》被列为中国第一部“正史”。自此以后,历代“正史”的修撰从未断绝,汇成一条文字记载的历史长河,堪称世界史学史上的奇迹。
写作背景天汉二年(前99),李陵抗击匈奴,力战之后,兵败投降。消息传来,武帝大为震怒,朝臣也纷纷附随斥骂李陵。司马迁愤怒于安享富贵的朝臣对冒死涉险的将领如此毫无同情心,便陈说李陵投降乃出于无奈,以后必将伺机报答汉朝。李陵兵败,实由武帝任用无能的外戚李广利为主帅所致,司马迁的辩护,也就触怒了武帝。他因此受到“腐刑”的惩罚。对于司马迁来说,这是人生的奇耻大辱,远比死刑更为痛苦。在这一场事件中,他对专制君主无可理喻的权力、对人生在根本上为外力所压迫的处境,有了新的认识。他一度想到自杀,但他不愿宝贵的生命在毫无价值的情况下结束,于是“隐忍苟活”,在著述历史中求得生命的最高实现。终于在太始四年的《报任安书》中,司马迁对于自己的际遇和心情作了一个完整的交待。
《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁因李陵之祸处以宫刑,出狱后任中书令,表面上是皇帝近臣,实则近于宦官,为士大夫所轻贱。任安此时曾写信给他,希望他能“推贤进士”。司马迁由于自己的遭遇和处境,感到很为难,所以一直未能复信。后来,任安以重罪入狱,司马迁担心任安一旦被处死,就会永远失去给他回信的机会,使他抱憾终生,同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤,于是写下了这篇《报任安书》。
体裁解说——书“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等,例如《答司马谏议书》(王安石)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等。
思考:从课题和背景介绍看,这是一封复信,其回复的内容是什么呢?又是怎样具体展开的?此文大意是讲“刑余之人”难以“推贤进士”,唯有隐忍苟活,著书以偿前辱之债。复信目的:先说明任安来信的内容,再就答复迟表示歉意。对任安“推贤进士”的期望“略陈固陋”。(第1、2段)复信内容:①主要申述自己遭受极辱而不自杀的原因。指出自己地位低下(主上所戏弄,流俗之所轻),身遭极辱,不能胜任。(第3、4段)②进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因,是为了完成《史记》效古之贤人忍辱负重,退而著书,“思垂空文以自见”。(第5、6段)③书信的结尾,再次表现自己无可比拟的忧愤处境,点明自己有负嘱托的原因。(第7段)
字词读音nǎngqūe§曩者辱赐书§阙然久不报zāng§且夫臧获婢妾§沉溺缧绁之辱§唯倜傥非常之人称焉§孙子膑脚léixiètìtǎngbìn§上计轩辕xuānyuán§是以就极刑而无愠色yùnmusic
字音头抢地(qiāng)伏法受诛(zhū)暴肌肤(pù)鞭棰(chuí)圜墙(yuán)占卜(bǔ)囹圄(língyǔ)槛(jiàn)缧绁(léixiè)愠色(yùn)倜傥(tìtǎng)臧获婢妾(zāngbì)厥有(jué)赭(zhě)强颜(qiǎng)桎梏(gù)
太史公牛马走司马迁再拜言,少卿足下:像牛马一样供人驱使的人。古代书信常在开头先列具写信人的官职姓名。对别人尊敬的称呼,多用于朋友或同辈之间。曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务。从前教导我待人接物要谨慎任务意气勤勤恳恳,若望仆不相师,而用流俗人之言情意殷勤恳切好像怨效法你顺从、追随仆非敢如此也。请略陈固陋。请允许我把见识浅薄的意见略加陈述阙然久不报,幸勿为(之)过(望您不要责怪)很久见责。过,责备。
务§从事、致力于(务农、务实)§事业、工作(事务)§追求(好高务远)§必须、一定(务必)
望§向远处看(吾尝跂而望矣)§视野(远村虽入望,危槛不堪凭)§盼望、希望(王知如此,则无望民
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