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2024年小班优秀主题教案《上幼儿园》含反思
小班优秀主题教案《上幼儿园》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜爱自己的挚友，体验与老师、同伴一起活动、共享欢乐，对幼儿园产生亲切感和平安感，渐渐习惯和适应集体生活，激励幼儿大胆说话和主动应答，快来看看幼儿园小班优秀主题《上幼儿园》含反思教案吧。
主题说明：
上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，起先学习在集体中独立地生活。可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮助幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。
主题目标：
1、对幼儿园产生亲切感和平安感，渐渐习惯和适应集体生活。
2、喜爱自己的挚友，体验与老师、同伴一起活动、共享欢乐。
3、激励幼儿大胆说话和主动应答。
4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
活动内容：
布袋偶表演《高兴奋兴上幼儿园》
活动目标：
1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。
2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。
活动打算：
布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）
活动过程：
一、激趣导入
1、老师出示布袋小鸭跟小挚友打招呼，吸引幼儿的留意与爱好。
2、老师边表演边讲解并描述故事《小鸭上幼儿园》
二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本事。
1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样高兴奋兴上幼儿园的？
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高兴奋兴上幼儿园做嬉戏、学本事。
3、观赏儿歌《上幼儿园》
活动小贴示：
幼儿特殊喜爱布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采纳，也可以运用在一日生活的各个方面。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。
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