2024年大班美术课教案《鞋印舞会》含反思.docxVIP

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2024年大班美术课教案《鞋印舞会》含反思

大班美术课教案《鞋印舞会》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣，主动尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创建力，培育幼儿初步的创建实力，快来看看幼儿园大班美术课《鞋印舞会》含反思教案吧。

活动目标：

1.主动尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创建力。

2.感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

3.培育幼儿初步的创建实力。

4.激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动打算：

音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。

活动过程：

一、情境导入，欢乐印画

1.出示鞋印图片，引出扮装舞会。

今日鞋印宝宝们要去参与一个扮装舞会，你们知道什么是扮装舞会吗？

2.老师跟随音乐示范边跳舞边印画。

师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参与舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（老师示范印画。）

小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声踩，听到其次个鼓声印，听到第三个鼓声回到花地毯上。

3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边欢乐印画，重复4--5次。

二、拓展思维，大胆想象

1.幼儿观赏鞋印宝宝的形态和身上的花纹。

2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

你觉得鞋印宝宝像什么？可以给它化个装变成什么？怎么变？（例：给它加上轮子就变成小汽车了。）

3.小结：对，我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

三、借形发挥，自主作画

1.幼儿自由添画，老师巡回指导。

2.老师演示PPT，幼儿观赏范例作品。

请先画好的幼儿观赏范例作品，拓宽幼儿视野同时避开消极等待的现象。

四、借助舞会，展示作品

1.老师激励幼儿大胆介绍自己的作品。

2.小结：今日，小挚友们把鞋印宝宝扮装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西，真好玩！听，什么声音？（播放录音：敬爱的鞋印宝宝们，舞会立刻起先，你们打算好了吗？）

3.参与舞会：播放音乐，幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随老师退出活动室，活动结束。

活动反思：

我觉得这个活动很适合小班的孩子，孩子们在活动中都能主动参加。孩子们无意间生成的《鞋印画》是《鞋》的主题的延长活动，玩颜色又是孩子们最喜爱的活动，因此在整个玩色活动中，孩子们欢乐、兴奋地不断进行尝试。有几个孩子无意间尝试出了混色效果的鞋印画，并倡议别的同伴也来尝试；还有两个女孩子尝试拼色效果的印画在孩子的讲解并描述沟通活动中，孩子们也争先恐后地讲出了自己的想法，如我的鞋印是青蛙妈妈和孩子。上面是妈妈（上半部分的鞋底），下面是孩子（鞋跟），妈妈跟孩子，相亲相爱在一起；我的鞋底是爆丸王子的地盘，我让他们在转圈，很有意思吧！；我的鞋底像一朵花，我要送给奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦！孩子们欢乐而自信地创作着。我在享受着孩子们欢乐活动的同时，深刻地意识到：敏锐捕获孩子的爱好点，并加以引导和延长，是构成一个胜利活动的关键，也是一个专业幼儿老师的基本实力。

小百科：舞会是西方一种正式的跳舞的集会，参与者要穿着晚礼服等正装，整场舞会中很大的一部分由交际舞构成。

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