《归去来兮辞（并序）》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

归去来兮辞;;;作者简介;;题目讲解;辞;;初读感知;朗读赏析，划分层次;文章围绕“归去”写了哪些内容呢？;序言;小序;余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。;及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;解读序言

朗读序言，思考序交代了哪些内容？;解读序言;第一节;;;从本段中，你读出了作者怎样的心情？请结合具体内容分析。;第二节;;;;“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这两句运用了什么手法?有什么表达效果?;;象征是用一种具体的形象表示某种抽象的情思和理念。当外物的品格与诗人的情志相一致时，诗人往往借物言志，托物抒情。;到家后诗人享受了有哪些田园乐趣？;;;;第三节;第三节;;;合作·探讨;第四节;第四节;;;;文章

结构;全文分析;概括诗人形象;艺术特点;全文主旨;陶渊明思想;陶渊明的意义与价值;一种人生态度的代言人；

一个人生境界的象征；

他让我们在纷纭杂乱的社会人生中保持清醒的自我意识……;1.《归去来兮辞》起笔二句“_______,_______”，表达出对田园生活的向往。

2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_____,_____”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

3．《归去来兮辞》中“______,____”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，写出还家之归心似箭。;4.《归去来兮辞》中“_____,____???两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。

5．《归去来兮辞》中“_______,_______”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？

6.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：“_________,________。”

7《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远，现在辞官是正确，以前做官是错误的是：“_______,_______。”;8.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“_______,________”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。

9.《归去来兮辞》用“_______,______”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。

10.《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是：“______,_____。”

11.《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身心得到了得到很大的安慰的两句是：“________,______。”