《手掌》幼儿园美术教案.docVIP

?《手掌》幼儿园美术教案

一、教学目标：

1.让幼儿认识自己的手掌，观察手掌的形状和特征。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

4.培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。

二、教学内容：

1.认识手掌：让幼儿观察自己的手掌，了解手掌的形状、结构和发展过程。

2.手掌创意画：引导幼儿发挥想象，用手指印画出各种有趣的形象。

3.手掌拓印：利用手掌的形状进行拓印，制作出丰富多彩的手掌作品。

4.手掌故事：通过讲述与手掌相关的故事，让幼儿了解手掌的重要性和功能。

5.手掌艺术：欣赏和分析经典的手掌艺术作品，引导幼儿进行创作。

三、教学准备：

1.纸张、颜料、画笔、水杯等绘画材料。

2.各种手掌模板或实物手掌。

3.与手掌相关的图片、故事书籍等。

4.投影仪、白板等教学设备。

四、教学过程：

1.导入：展示手掌模板或实物手掌，引导幼儿观察和描述手掌的形状和特征。

2.讲解：讲解今天的手掌创意画活动，让幼儿了解活动的目的和步骤。

3.示范：教师示范如何用手指印画出有趣的形象，并讲解绘画技巧。

4.创作：让幼儿自己动手进行手掌创意画，鼓励他们发挥想象，创作出独特的作品。

5.拓印：利用手掌的形状进行拓印，制作出丰富多彩的手掌作品。

6.分享：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。

五、教学评价：

1.观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

2.评价幼儿的作品，关注他们的审美意识和艺术表达能力。

3.关注幼儿在活动中的动手操作能力和团队协作精神。

4.搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学延伸：

1.家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和描述家长的手掌，拍摄照片或绘制手掌画作，第二天分享给同学和老师。

2.手掌游戏：设计一些与手掌相关的游戏，如“手掌捉迷藏”、“手掌猜拳”等，让幼儿在游戏中进一步了解手掌的功能和特点。

七、安全事项：

1.在绘画过程中，教师要确保幼儿使用颜料等绘画材料的安全，避免误食或接触到眼睛等敏感部位。

2.提醒幼儿小心使用画笔、剪刀等工具，防止划伤手指。

3.保持教室卫生，及时清理垃圾，避免幼儿踩到颜料等污染物。

八、教学反思：

2.关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，为下一步教学提供参考。

九、教学拓展：

1.组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们欣赏更多类型的手掌艺术作品。

2.邀请艺术家或手工达人来园进行手掌艺术创作分享，激发幼儿的创作灵感。

3.开展手掌艺术比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的才华。

1.在本节课中，幼儿对手掌有了更深入的认识，观察力、想象力和创造力得到了锻炼。

2.幼儿在创作过程中，展示了丰富的想象力和独特的艺术表达能力。

3.通过本次活动，幼儿对手掌的重要性和功能有了更深刻的理解。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿的审美意识和艺术表达能力的培养。确保教学目标具有可操作性和具体性，以便于在教学过程中进行评估。

二、教学内容：

重点关注手掌创意画和手掌拓印的环节。确保幼儿能够理解并掌握创作技巧，培养他们的观察力和想象力。

三、教学准备：

重点关注教学材料的准备。确保所有绘画材料安全无害，且适合幼儿使用。

四、教学过程：

重点关注幼儿的创作过程和作品分享环节。确保每个幼儿都有机会展示自己的作品，并鼓励他们表达自己的创作思路。

五、教学评价：

重点关注幼儿在创作过程中的表现和作品的质量。通过观察和评估幼儿的作品，了解他们的艺术表达能力和创造力的发展情况。

六、教学延伸：

重点关注家园共育环节。确保家长能够积极参与，与幼儿一起完成手掌创作活动，增强家庭与学校的互动。

七、安全事项：

重点关注幼儿在绘画过程中的安全。确保所有绘画材料和工具都使用得当，避免任何安全隐患。

八、教学反思：

重点关注教师的教学方法和幼儿的反馈。通过反思，教师可以了解教学的效果，并根据幼儿的需求进行调整。

九、教学拓展：

重点关注教学拓展活动的实施。通过参观艺术展览、邀请艺术家分享等活动，丰富幼儿的艺术体验，激发他们的创作灵感。

本教案以《手掌》为主题，通过一系列美术活动，旨在培养幼儿的观察力、想象力、创造力和审美意识。在教学过程中，重点关注幼儿的目标达成、创作过程、安全事项、家庭参与、教师反思和拓展活动。通过这些环节的设计和实施，幼儿在手掌主题的美术活动中得到了全面的发展和提升。