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趣味汉字王国活动作文五年级第三单元
全文共9篇示例,供读者参考
趣味汉字王国活动作文五年级第三单元篇1
每当我翻开书本,首先引入眼帘的总是那一个个小巧的汉字。它
们灵似一群可爱的精灵,即将跃然纸上;它们美似无数跳动的音符,谱
着美妙的旋律;它们迷似许多花丛中的仙子,撒下祝福给大地;……这些
“小东西”把我拉进了它们的王国。
王国里记载着从仓颉造字开始,直至甲骨文的象形象体、金文的
龙飞凤舞、小篆的体各异,到古今汉字风水岭后的隶书的工整行列、
楷书抑扬顿挫、草书豪爽奔放、行书的顿挫连缀,还出现了白话文的
是从简洁和现代文丰富情感。思维灵魂的哺汉字们以各自独特的风情
色彩给人们心灵的体验,思维灵魂的哺育,仿写出了人们心中的喜怒
哀乐,印出了生活的多彩多姿。
它们构成的诗句,它们织成的语言,它们引出的笑话。由横竖撇
捺组成的字谜,起一二字的诗句和歇后语,入奇思妙想的对联,添文
章闹出的欢笑。个性是在书法家笔下,它的横如茫茫海源,它的竖仿
直入云霄,它的撇像蓝天月芽,它的捺似雄鹰展翅。而在作家的笔下,
“花”是春天的信使,传播完美与欢乐;“雨”是带来了生机;“光”说
的纯洁的,纯真的美丽;“暗”讲的是笼罩着黑暗的世界;……
汉字,如神话般的富有生气,像千万珍贝里的珍珠般闪亮,令人
们产生七彩遐想,回神来仿佛是场梦,一场步入仙境的梦,有蓝蓝的
天空,悠悠的白云,暖暖的微风,这使得他被长在这片土地上的人所
拥戴,所依靠。
在汉字成长的旅途,它将越发被世人所迷恋,臣服。汉字将逐渐
走向辉煌,汉字的历史将翻开新的一页。
趣味汉字王国活动作文五年级第三单元篇2
这个星期,在与文莱是的带领下,我和同学们一同去遨游了汉字
王国,感受到了汉字的无穷魅力。
在本次综合性学习中,我们阅读了许多则阅读材料。其中,给我
留下印象最为深刻的,是《甲骨文的发现》。这篇文章建德市清朝光绪
年间,有一个叫王懿荣的学者,在生病服药时发现有一味叫“龙骨”
的药,上面可有似字体的痕迹。经过他再三的研究,发现这的确是一
种文字。之后,人们把这种文字成为“甲骨文”,随后出土了一大批
“龙骨”,于是,我国文字领域就又多了一门“甲骨学”。
读了这则阅读材料,我觉得王懿荣是一个十分细心留意生活的人。
因为,生病服药有用到“龙骨”的,肯定不只他一个,可为什么只有
王懿荣一人发现了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我们在生活中,要
做一个有心人,就应培养自我留心观察、善于思考的好习惯,就还有
所发现、有所发明、有所创造、有所成就。
除此之外,我还学习、认识到了关于汉字的字谜、谐音、来源以
及演变过程等知识,感受到汉字的搞笑和奥妙。再次,我不得不称赞
汉字。
中华汉字,生动形象。传播礼貌,盖世无双。
趣味汉字王国活动作文五年级第三单元篇3
汉字王国有许多汉字成员,它们各有各的故事和特点,一起来看
看吧!
“旦”对“但”说:“许久不见,你竟然还带上个保镖了啊!”
但说:“你可别瞎说,这可不是什么保镖,这是我的秘书!”“尺”
对“尽”说:“恭喜你啊,都生二胎了。”“尽”说:“有什么可恭
喜的,我的身材都走样了!”“过”对“寸”说:“孙子,你还挺孝
顺啊!给我买的这个躺椅可舒服了呢!”“寸”说:“舒服就好,不
都说谁言寸“字”心,报得三春晖。”“茜”对“晒”说:“你看我
这个草帽好看不?刚从法国买来的三百多块钱呢!”“晒”说:“你
这算什么!看看我前几天从日本买来的包六百多。”“茜”哼了一声
扭头就走了。“占”对“点”说:“嘿,兄弟,你最近发达了呀!都
买上小车啦!”“点”说:“什么小车啊,我这明明就是一辆四驱车,
连漂一个移都是信手拈来呢!”“晶”对“品”说:“兄弟,你还不
把房子装修一下?”“品”说:“唉,装修啥呀,我这房子本来就小,
别越装越小啦。”“土”对“丑”说:“我就不懂你这个发型了,看
上去可真不怎么样。”“丑”说:“是啊,人人都说我丑。走,我不
戴这假发了,我们俩一起玩泥巴去。”
发现了解汉字越多,就越是发现汉字可真是有趣!在汉字王国里,
还有很多汉字的有趣事情等着被发现呢!
趣味汉字王国活动作文五年级第三单元篇4
从仓颉造字开始,这些大大小小、各不相同的方块字无不时时刻
刻地陪伴在人们身边。汉字滋养着中国五千年的历史,中华民族渊源
流长的文明就要靠这独一无二的汉字来传承。
我喜欢汉字的有趣。当汉字
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