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2024年幼儿园中班教案《花的礼物》
中班教案《花的礼物》适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿创建性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识,通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途,学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉,快来看看幼儿园中班《花的礼物》教案吧。
活动目的:
1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
2.创建性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4.学会积累,记录不同的探究方法,知道解决问题的方法有许多种。
活动打算:
场地布置(花仙子的花园)
金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
活动流程:
视察环境,引出主题视察尝试,操作发觉自我创建、描述构思情感谢发
一、视察环境,感知花的美
1、带入场地:今日我们去花仙子的花园玩,好吗?
2、视察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么美丽?
望见花你感到怎么样?
二、视察、品尝、发觉、感知花的用途
1、出示花的礼物:花仙子还为我们打算了很多礼物,我们一起来看看好吗?
2、幼儿视察、品尝花的礼物
(1)、提问:你们相识这些礼物吗?它是怎么用的?
(2)、老师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
3、逐个提问:这是什么?可以用来做什么?
4、小结花的用途
提问:花还可以做什么?(1)、做药(2)、可以吃(3)、泡茶喝(4)、用花做好看的装饰品。
(5)、芳香空气(6)、可以美容
三、创建花的艺术品
1、视察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜爱吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?
2、提出创建的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师打算了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,打算送给谁。
3、幼儿绘画:花的礼物
4、幼儿描述自己的创建。
四、情感谢发
你觉得花的用处多吗?我们应当怎样对待花?(环保教化)
小百科:花卉,具有欣赏价值的草本植物,是用来观赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成,有各种各样颜色,有的长得很明丽,有香味。
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