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一年级语文新课标学习心得体会【5篇】
一年级语文新课标学习心得体会【5篇】
老师要用博爱去关心学生,用真诚去打动学生,用毅力去感
染学生,用自信去鼓励学生,用人格去引领学生,自然会赢得学
生的爱戴,换得一颗颗幼小心灵的健康成长。下面给大家带来一
些关于一年级语文新课标学习心得体会,欢迎阅读与借鉴,希望
对你们有帮助!一年级语文新课标学习心得体会(精选篇1)
此次的新课程新教材暑假培训学习我感受颇深。通过两天的
学习我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学
就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。“新课标”
以推进素质教育为基本前提,以音乐审美体验为核心,使学习内容
生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参
与音乐实践,尊重学生的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的
审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生
终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。新教材根
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据音乐艺术的特征和现代教育的要求,按照学生身心发展的特点
和审美认识规律,提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,
面向全体学生,注重个性发展,重视艺术实践,鼓励音乐创造,
提倡学科综合,弘扬民族文化,理解多元文化,完善评价机制等
崭新的教育理念。
兴趣是学习音乐的动力,是学生与音乐保持密切联系、享受
音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有
的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理
特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培
养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的.生活经验相结合,
加强音乐课与社会生活的联系。在教学中,教师要积极引导学生
参与聆听、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动,
多听音乐,多唱歌,多接触乐谱,不断积累音乐实践经验;有效
提升学生的音乐实践能力。在参与活动中激发学习兴趣,培养个
性爱好,扬长避短,发展学生的协调能力,提高学生的参与情绪,
帮助学生掌握节奏,音高,丰富演唱效果,从而达到鉴赏美的目
的。
总之,教育是一个大课堂,教学有法,但无定法。在“新课
标”的指引下,我认为教学重要的是去“做”,怎样做?就是要
让学生乐意与自己合作,要引导学生如何前进。作为青年教师的
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我,必须在课改实践中学习,不断研究、反思自己的教学过程,
找到这场改革中属于自己的舞台。
一年级语文新课标学习心得体会(精选篇2)
8月份我月份有幸参加了县教育局组织的人教版语文新教材
培训,虽然只有一天的时间,但培训给我的启发却是一笔永久的
财富。聆听了专家老师对教材的分析及具体的指导,自己对部编
教材有了更近一步的、认识,使我的教育观念进一步得到了更新,
下面是我通过培训获得的几点体会:
在这次培训中,专家教师主要从拼音教学、识字、写字教学、
阅读教学、和口语交际等方面进行了详细分析和讲解,让我耳目
一新。
一、新教材特点
人教版一年级语文新修订教材增加了《日月水火》《天地人》
等课文,保留了,《四季》《日月明》《口耳目》等,从篇目来看,
新教材保留和增加的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子学习。
和老教材相比,新教材最多的变化是先识字再学拼音,一年级学
生先认识一部分常用汉字,能把孩子的生活融入到学习中,这样
更关注孩子的需求了。第一册识字量由400减少到300,新增”
快乐阅读””和大人一起读”。两个栏目可以增加学生的阅读兴
趣。在教学中可以采取合作的学习方式,把课文读通顺。
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二、汉语拼音教学,从生字中带出拼音,
1、汉语拼音教学从生活中熟悉的汉字带出要学习的汉语拼音
字母,降低了汉语拼音学习的难度。这一点,让我们在潜意识中
明白了一个道理,要想拉近课本与学生的关系,首先要吃透教材,
才能在这个基础上创造性地使用教材。在使用教材的同时,我们
也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如:识字
课。我们要了解它的编写形式、特点。
1)、内容与专题紧密联系。
2)形式多样,体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。
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