【教案】幼儿园中班端午节活动教案参考范文必备.docVIP

?一、活动名称：幼儿园中班端午节活动教案

二、活动主题：浓情端午，粽享欢乐

三、活动目标：

1.让孩子们了解端午节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。

2.通过手工制作、唱歌、游戏等活动，培养孩子们的动手能力、团队协作能力和表达能力。

3.培养孩子们的爱国情怀，增强民族自豪感。

四、活动准备：

1.教具：粽子图片、端午节故事课件、手工材料、粽子香囊、五彩线、龙舟模型等。

2.环境布置：教室装饰成端午节氛围，如挂艾叶、菖蒲等。

五、活动过程：

1.导入：教师通过展示粽子图片，引发孩子们对端午节的兴趣，讲述端午节的故事，让孩子们了解端午节的来历和习俗。

2.手工制作：教师指导孩子们制作端午节手工，如制作粽子、龙舟等，培养孩子们的动手能力和创造力。

3.唱歌：教师带领孩子们学唱端午节相关歌曲，感受传统节日的氛围，增强孩子们的音乐素养。

4.游戏：教师组织孩子们进行端午节传统游戏，如赛龙舟、踩艾叶等，培养孩子们的团队协作能力和竞争力。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师邀请家长参与孩子们的手工制作活动，共同制作端午节作品，增进亲子关系。

2.社区实践：组织孩子们参观社区附近的龙舟比赛，让孩子们亲身体验端午节的传统活动。

七、安全注意事项：

1.确保活动场地安全，避免孩子们受伤。

2.使用教具时，教师要亲自操作，确保孩子们的安全。

3.注意孩子们的饮食安全，避免食物中毒。

八、教学评价：

1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们的学习效果。

2.收集家长和孩子们的反馈意见，不断优化教学方案。

3.通过孩子们的创作作品，评估他们的动手能力和创造力。

九、教学反思：

1.教师要反思活动内容是否符合孩子们的年龄特点，是否能够引发他们的兴趣。

2.反思教学过程是否有序，孩子们是否能够在活动中得到全面的锻炼。

3.思考如何更好地融合传统文化教育，培养孩子们的爱国情怀。

通过本次端午节活动，孩子们不仅了解了端午节的来历和习俗，还通过手工制作、唱歌、游戏等活动，感受到了传统节日的氛围。活动也培养了孩子们的动手能力、团队协作能力和表达能力，增强了他们的民族自豪感。在今后的教学中，我们将继续深入挖掘传统文化教育资源，为孩子们提供更多学习和发展机会，让他们在快乐中成长。

重点和难点解析：

一、活动名称和主题的设定：这是整个教案的核心部分，需要准确地反映出活动的内容和目标。活动名称要简洁明了，活动主题要具有吸引力，能够激发孩子们的学习兴趣。

二、活动目标的制定：活动目标要具体、明确，既要包括知识技能的培养，也要关注情感态度的培养。在制定活动目标时，要充分考虑到孩子们的年龄特点和认知水平。

三、活动准备的充分性：活动准备是否充分，直接影响到活动的顺利进行。教师要提前准备好所有需要的教具和材料，并确保它们的质量和安全性。

四、活动过程的设计：活动过程要设计得既有趣又富有教育意义，要能够充分激发孩子们的学习兴趣和参与热情。活动过程要包括导入、主体活动和结束三个部分，每个部分都要有明确的目标和内容。

五、活动延伸的宽度：活动延伸要能够将学习内容拓展到课堂之外，让孩子们在更广阔的领域中学习和探索。活动延伸可以包括家园共育和社区实践等，要能够得到家长和社区的支持和参与。

六、安全注意事项的全面性：安全是活动的首要任务，教师要提前考虑到所有可能存在的安全隐患，并采取相应的预防措施。安全注意事项要包括活动场地的安全、教具的安全和饮食的安全等。

七、教学评价的准确性：教学评价要能够准确地反映出孩子们的学习效果，教师要通过观察、收集反馈意见和评估创作作品等方式，对孩子们的学习情况进行全面的评价。

八、教学反思的深度：教学反思是教师专业成长的重要途径，教师要能够深入地反思自己的教学行为和教学效果，找出存在的问题，并找出解决问题的方法。