给动物穿新衣小班教案.docx

编号：__________

给动物穿新衣小班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

给动物穿新衣小班教案

目录

一、教学内容

1.1动物的特征

1.2认识不同的动物

1.3学习动物的服装设计

二、教学目标

2.1培养学生的观察能力

2.2培养学生的动手能力

2.3培养学生的想象力和创造力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课教授

5.3动手操作

5.4课堂小结

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1动物服装设计比赛

9.2参观动物园

教案如下：

一、教学内容

1.1动物的特征

1.1.1引入情景：观察图片，认识不同的动物

1.1.2例题讲解：讲解不同动物的特征，如兔子、小鸟等

1.1.3随堂练习：学生举例说出其他动物的特征

1.2认识不同的动物

1.2.1引入情景：展示动物图片，学生说出动物的名字

1.2.2例题讲解：讲解不同动物的生活习性和生活环境

1.2.3随堂练习：学生举例说出其他动物的生活习性和生活环境

1.3学习动物的服装设计

1.3.1引入情景：展示不同动物的服装设计，如兔子耳朵、小鸟翅膀等

1.3.2例题讲解：讲解如何给动物设计服装

1.3.3随堂练习：学生动手设计一个动物的服装

二、教学目标

2.1培养学生的观察能力

2.1.1通过观察动物图片，让学生能够说出不同动物的特征

2.1.2通过观察动物服装设计，让学生能够理解服装与动物的关系

2.2培养学生的动手能力

2.2.1通过动手设计动物服装，让学生能够实践运用所学知识

2.3培养学生的想象力和创造力

2.3.1通过想象和设计动物服装，让学生能够发挥自己的创造力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对不同动物特征的理解和掌握

3.2教学重点

3.2.1学生能够动手设计一个动物的服装

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1动物图片

4.1.2动物服装设计图

4.2学具

4.2.1彩纸

4.2.2剪刀

4.2.3胶水

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1展示动物图片，让学生说出动物的名字

5.2新课教授

5.2.1讲解不同动物的特征和生活习性

5.2.2讲解如何给动物设计服装

5.3动手操作

5.3.1学生动手设计一个动物的服装

5.4课堂小结

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1动物的特征与服装设计

6.2板书内容

6.2.1不同动物的特征和生活习性

6.2.2如何给动物设计服装

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1学生回家后，观察一种动物，描述其特征和生活习性

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1通过作业的完成情况，评价学生对动物特征和生活习性的掌握程度

8.2教学改进措施

8.2.1根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法

九、拓展及延伸

9.1动物服装设计比赛

9.1.1学生分组进行动物服装设计比赛，评选出最佳设计奖

9.2参观动物园

9.2.1组织学生参观动物园，观察不同动物的特征和生活习性

重点和难点解析

一、教学内容

1.1动物的特征

1.1.1引入情景：在教学中，教师展示的动物图片需要包含多种动物，以确保学生能够接触到不同种类的动物形象，从而激发他们的观察和思考能力。图片应清晰、生动，能够准确展现动物的主要特征。

1.1.2例题讲解：在讲解动物特征时，教师应强调那些易于混淆的部分，如兔子与松鼠的尾巴、鸟类的翅膀与人类的臂等。通过对比分析，帮助学生更准确地理解和记忆。

1.1.3随堂练习：教师应鼓励学生积极参与，提供足够的时间和机会让学生举例说出其他动物的特征。同时，教师应及时给予反馈，确保学生能够正确地表达。

二、教学目标

2.1培养学生的观察能力

2.1.1观察能力的培养不仅限于课堂上的图片展示，还应延伸至课后生活。教师可以鼓励学生在课后观察周围动物，并记录下它们的特征，从而将学习延伸到生活中。

2.1.2