三上第5课 平台资源 教案 浙教版（2023）信息科技.docx

三上第5课平台资源教案浙教版（2023）信息科技

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级3班

3.授课时间：2023年3月28日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级4班

3.授课时间：2023年3月29日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级5班

3.授课时间：2023年3月30日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级6班

3.授课时间：2023年3月31日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级7班

3.授课时间：2023年4月1日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级8班

3.授课时间：2023年4月2日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级9班

3.授课时间：2023年4月3日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级10班

3.授课时间：2023年4月4日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级11班

3.授课时间：2023年4月5日

4.教学时数：45分钟

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息科技课

2.教学年级和班级：三年级12班

3.授课时间：2023年4月6日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到信息的重要性，了解信息对个人和社会的影响，能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.计算思维：学生能够运用计算机科学的思维方式，分析和解决问题，培养逻辑思维、创新思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：学生能够运用信息技术进行自主学习、协作学习和创新学习，提高学习效果和综合素质。

4.信息社会责任：学生能够理解信息社会的特点和规律，具备良好的信息道德素养，能够合理使用信息技术，维护网络安全和信息安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在上课前，学生应该已经学习了计算机的基本操作、网络安全、信息搜索等基础知识。他们对信息技术有一定的了解，能够使用计算机进行基本的操作和信息查询。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些喜欢玩游戏、看电影的学生。他们在信息技术方面的能力参差不齐，有些学生对电脑操作非常熟练，而有些学生则相对陌生。学生的学习风格也各不相同，有的喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新的信息技术知识时，学生可能会遇到一些操作上的困难，比如不熟悉新的软件或工具的使用方法。此外，一些学生可能会对理论知识感到枯燥乏味，难以理解和记忆。在学习过程中，学生还可能面临信息过载的挑战，如何在大量的信息中筛选出有价值的信息是一个问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《浙教版（2023）信息科技》三年级上第5课的教材。此外，教师需要准备教材的电子版或投影仪，以便在课堂上进行展示和讲解。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，教师应准备与本节课相关的一些图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于信息技术的应用场景的图片和案例，以帮助学生更好地理解信息技术的实际应用。

3.实验器材：根据本节课的教学内容，如果涉及到实验操作，教师需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果本节课涉及到计算机网络的实验，教师需要准备网络设备和连接线缆，并确保设备的正常运行和学生的安全操作。

4.教室布置：根据教学需要，教师需要对教室进行适当的布置。例如，如果本节课需要进行小组讨论或实验操作，教师可以将学生分成小组，并设置相应的讨论区和实验操作台。此外，教师还可以将一些与教学内容相关的展示板或海报挂在教室的合适位置，以便学生随时查阅和复习。

5.教学平台：确保教学所需的软硬件平台正常运行，如计算机、投影仪、音响设备等。如果本节课涉及到在线教学平台或软件的使用，教师需要提前测试和调试，确保学生的正常使用和教师的监控能力。

6.教学指导材料：教师需要准备与本节课相关的教学指导材料，如教案、PPT演示文稿、作业布置等。这些材料应详细记录本节课的教学目标和内容，以及学生的学习任务和作业要求。