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《关注细节》读后感

人们惊奇的发现，这些水手、大副、二副、管轮、电工、厨师和医生等熟知航海条例的人，竟然私底下干了不少错误的事：有人不该私自买台灯、有人后悔发现消防探头损坏时却没有及时更换，还有人发现救生筏施放器有问题置之不理，有的是例行检查不到位，有的是值班时跑进餐厅等等。在纸条的最后，船长写了这样一句话：发现火灾时，一切都糟透了，平时我们每个人都犯点小错误都没有在意，积累起来就酿成了船毁人亡的大错。

其实在海轮刚刚出发的时候，船长和船员们都能一丝不苟的工作，只不过随着航行的日子一天天过去，船上的人逐渐放松了警惕，从有第一个人开始注意力不集中的时候开始，慢慢地影响了整条船上所有工作人员工作风气和工作态度，大家接二连三地犯了看似不影响大局的错误，却导致后果难以挽救。

通过这一故事，给我们带来很大的启示。不要在工作中疏忽大意，不放过每一个容易出错的细节，否则，积少成多，聚沙成塔，让错误操控着我们，最后将会咽下失败的苦水。

结合这些，我也联想到了自己，从早晨课前准备工作到课堂上的环节落实，从班级管理到与学生的策略交流，每一个环节都要认真的去对待，不应付，不疏忽，细心审度，耐心推进，保证工作顺利、有效开展。

工作中、生活中的每一个细节都是不能忽略的，哪怕是微不足道的一件小事，从细节中我们可以看到失败的原因，但是从细节上我们也可以找到成功的关键所在，不要因细节的疏忽而造成无法弥补的损失，而应该利用细节成就全局的完美，带来自己的成功。

第二篇：关注细节描写读后感个性化作文，要关注细节描写

——《课堂因细节而精彩》读后感

教育面对的是一个个鲜活的生命，关注生命才是教育的真谛。教学是由课堂上无数个细节共同组成的。关注细节是提升教学智慧的必经之路。加强和改进学生自身素质，就要从细节入手，重视细节，让学生在做好细节中积累素质。

关注了细节，你才能比别人做得更出色。写作文亦是如此，细节决定作文的成败。阅读中，我们发现，一些精彩的文章，并不是靠华丽辞藻的堆积，而是一些看似很简单，很平常的小事，经过作者的精雕细刻，却能拨动读者的心弦，引起读者的共鸣。

所谓的细节描写，是指对客观事物最有意义，最富有特征的细微特征或动作等的描写。一个细节往往能写活一个人物；一个细节描写往往可以表达丰富的内容。正如苏联作家安东诺夫说：“细节描写绝不是可有可无的东西，它是丰富和加深人物性格与个性特征的重要手段，也是作品产生迷人的吸引力的因素之一。”

细节描写是写作的真功夫，必须靠同学们细致观察、长期积累、用心体验。在平时讲授课文时，我们就要让学生注意观察课文中的细节描写，理解细节描写在文章中的作用，学习细节描写的方法，并运用到自己的文章中去，文章才能更具体生动、重点突出。比如《爱如茉莉》中对爸爸动作的细节描写“爸爸睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。”这一典型的细节描写，通过几个动作的描写，让我们真切地感受到了爸爸对妈妈

的关爱与照顾。学生在学习课文中就渐渐体会到细节描写对表现人物特点的重要性。

那如何指导学生写好细节描写。人，一天到晚的动作会有很多，写好人物的细节描写，要注意观察一两个典型的动作，简单的动作或许只需要十多秒钟，然而，要写的文字，要读上几十秒，乃至一两分钟，所谓细节描写见真功夫。我们可以引导学生把一个场面分成几个部分，把人物的动作行为分解成若干个动作，然后对每个部分、每个动作都做出具体描写，最后将各个部分、动作按一定顺序连接起来。例如，一个同学描写同学“投篮”的片段。“看，他拿到篮球，深深吸了一口气，眼睛紧盯篮筐，然后，双手抱住篮球，脚尖轻轻点地，往上一跃，篮球不偏不倚，进入篮筐。”另一同学写的“跳远”片段“看，他在起跑线上踢了踢腿，然后，深深吸了口气，向前冲去，经过加速的助跑，她来到踏板跟前，脚用力一蹬，身子使劲一纵，胳膊向后一摆，身子一下子向前跃去，像猛虎扑食一样腾空而起，然后又轻轻地落到了又松又软的沙坑里。”

细节描写是表现手段，为了更好地表现主题。因此要紧扣重点，必须真实、具体、典型。

第三篇：关注细节关注课堂注重细节促进学生的生命发展

——关于加强课堂教学工作的意见

课堂教学是特教学校教育教学的主渠道，也是新课程改革的主要阵地。关注课堂，关注残疾学生的生命发展，反映了特教学校办学的核心理念，是特教学校整体工作的中心环节。同时，关注课堂教学，注重教学细节，更是特教教师教育教学的基本着力点。细节决定成败，细节决定品质。只有关注课堂，注重细节，才能有效地提高特教学校的教育教学质量，才能真正促进残疾学生生命的健康发展。

一、关注差异，注重细节，将“以生为本”的思想落实到教学实践中

“以人为本”是特教学校教育教学的基本原则和核心理念。“以人为本”在特教学校就体现为以生为本。因此