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23《大江保卫战》

教学目标：

知识与技能

1、学会本课8个生字，认识绿线内的1个生字。理解由生字组成的

词语。

2、通过对具体语言材料的阅读赏析，理解含义较为深刻的句子。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。

过程与方法

通过抓住关键词、评词析句，感受洪水的破坏力以及人民子弟兵

抗洪抢险、英勇无畏的壮举。

情感态度与价值观

学习人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民的生命财

产安全而奋不顾身的大无畏精神。

教学重点、难点

精1、指导朗读反应人民子弟兵英雄本色的三个典型事例。

选

学

习

资

料2体会人民子弟兵心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。

欢

迎

下

载

教具准备

多媒体课件

一：导入新课。

播放《为了谁》歌曲。

1、大家听到的这首歌，歌名是《为了谁》歌唱的是1998年的抗洪

英雄。

精选名师优秀名师第1页，共6页

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2、1998年长江洪水暴发，多处告急，在这万分危急的关头，几十万

解放军官兵——日夜兼程，朝着——大江挺进，他们和几百万人民群

众一起打响了气壮山河的——大江保卫战。

二、学习课文第二段

师：自由读课文2—5自然段，用我们的一双慧眼去发现有哪些

感人的场面。

集体交流：（板书：大堤抢险、铮铮铁汉、勇救群众）

A：学习画面之一：大堤抢险

1、默读第二自然段，画出令你感动的句子，并想想为什么令你感动？

在书上写下你的感悟。

2、交流，哪些句子最令你感动？

（1）“四百多名官兵……出现了”（课件出示）提问：你读出

了什么？（救援行动的神速）哪些词语可以看出？（闻讯赶到、顿时）

你能读一下吗？

精（2）“官兵们肩扛……保住大堤”（课件出示）

选

学

习

资

料①抓住赤脚奔跑、来回穿梭、全然不顾、等词，从中你体会到战

欢

迎

下

载

士们的什么品质？（意志坚强、奋不顾身）

师：同学们，读这句话的时候，你最想强调是哪个词？请大家自

由读读，体会体会。

“全然不顾”他们不顾什么，想想在扛沙包的时候他们会遇到什

么困难，但他们顾的是什么

②战士们奋不顾身的精神令我们感动，更令我们敬佩，让我们通

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