《窗前的气球》教案二 .pdf

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《窗前的气球》教案

一、教学目标

1、知识与技能

（1）指导学生认识“科、亚、呆、始、猜、拴、逗”7个生字，能

读准字音，认清字形。指导学生在田字格里正确书写“户、角、床、

亚、周、病、始、张”8个字。

（2）会用“可爱的”“高兴地”写句子。

（3）正确、流利、有感情的朗读课文，体会同学之间的真挚情意。

2、过程与方法

尊重学生的主体地位，以学生为主，以读为主，让学生在读中理解课

文，在读中体会情感，在读中受到教育。

3、情感、态度与价值观

通过本课的学习，感受同学之间互相关心的可贵精神，使学生受到精

精神教育，懂得珍惜友情。

选

学

习

资

料二、教学重难点

欢

迎

下

载1、指导学生自主识字，分析并掌握字形。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，能用“可爱的、高兴地“说句

子。

3、培养学生关心他人的美好品质。

三、教学准备

课件、生字词卡片、气球。

精选名师优秀名师第1页，共7页

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四、教学时间

两课时

五、教学过程

第一课时

一、猜谜激趣，导入新课

1、同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，请大家

猜猜看是什么。（师说谜面：状如西瓜，轻似鹅毛，不用翅膀，飞得

老高。）

2、同学们真聪明，老师也带来了美丽的气球，想看吗？（出示气球）

同学们，气球都有哪些颜色？（学生回答）教师谈话：气球在生活

中的作用可多了，小朋友用来做游戏，它给我们带来了快乐，一些商

店用来装饰，让门面变得更加漂亮，五彩缤纷。今天，老师要带大家

去看一个漂亮的气球，它啊，有着特殊的作用，想知道是什么作用吗？

咱们一起去看看。

精2、板书窗前的气

选

学

习

资

料球（齐读课题）

欢

迎

下

载二、初读课文、学习生字

1、自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，把文中的生字圈出来。

2、课件出示带有拼音的生字。

kēyàdāishǐcāishuāndoù

科亚呆始猜拴

逗

精选名师优秀名师第2页，共7页