中班科学课件《让空气更干净》课件教案.docx

中班科学课件《让空气更干净》课件教案

一、教学内容

本节课选自中班科学教材第四章《我们的环境》，详细内容为第三节《让空气更干净》。通过本节课的学习，使幼儿了解空气污染的原因，认识常见的空气污染物，学会如何保护空气质量，让空气更干净。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解空气污染的原因和危害，认识常见的空气污染物，掌握保护空气质量的方法。

2.能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的环保意识。

3.情感目标：培养幼儿关爱环境、珍惜资源、积极参与环保活动的情感。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解空气污染的原因及危害，学会保护空气质量的方法。

重点：认识常见的空气污染物，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备

1.教具：空气污染图片、空气净化器、植物等。

2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过展示空气污染的图片，引发幼儿对空气质量的关注，提出问题：“你们知道空气为什么会被污染吗？”

2.讲解：讲解空气污染的原因、危害及常见的空气污染物，让幼儿了解保护空气质量的重要性。

3.实践情景引入：请幼儿观察教室内的空气净化器和植物，讨论它们在净化空气方面的作用。

4.例题讲解：讲解如何通过减少污染物排放、植树造林等方法来保护空气质量。

5.随堂练习：让幼儿分组讨论，每组想出一种保护空气质量的方法，并进行分享。

六、板书设计

1.《让空气更干净》

2.内容：

（1）空气污染原因：工业排放、汽车尾气、燃煤等。

（2）空气污染物：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等。

（3）保护空气质量方法：减少污染物排放、植树造林、使用空气净化器等。

七、作业设计

1.作业题目：设计一幅关于保护空气质量的宣传画。

（1）空气污染原因和危害。

（2）常见的空气污染物。

（3）保护空气质量的方法。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织幼儿参加环保活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿在实践中感受保护空气质量的重要性。同时，鼓励幼儿向家人宣传环保知识，提高全家人的环保意识。

重点和难点解析

1.教学内容的讲解；

2.教学目标的设定；

3.教学难点与重点的区分；

4.教具与学具的准备；

5.教学过程中的实践情景引入；

6.板书设计；

7.作业设计；

8.课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的讲解

在讲解空气污染原因、危害及保护方法时，要结合幼儿的生活实际，用通俗易懂的语言进行讲解，避免使用专业术语。同时，运用图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解和记忆。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性和可衡量性。在知识目标方面，关注幼儿对空气污染原因、污染物和净化方法的理解；能力目标方面，注重培养幼儿观察、分析、解决问题的能力；情感目标方面，强调培养幼儿关爱环境、积极参与环保活动的情感。

三、教学难点与重点的区分

教学难点在于让幼儿理解空气污染的原因、危害以及掌握保护空气质量的方法。重点在于认识常见的空气污染物，培养幼儿的环保意识。在教学中，注意引导幼儿关注这些内容，通过实例、讨论等形式，加深幼儿的理解。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分，确保每个幼儿都能参与到实践活动中。教具方面，选择与教学内容相关的图片、实物等，有助于幼儿直观地理解空气污染和净化过程。学具方面，提供画笔、画纸等材料，让幼儿在创作宣传画时能充分表达自己的想法。

五、教学过程中的实践情景引入

1.让幼儿观察教室内的空气净化器和植物，了解它们在净化空气方面的作用；

2.组织幼儿进行小组讨论，讨论如何减少空气污染，提高空气质量；

3.结合环保节日，开展环保主题活动，让幼儿在实践中感受保护空气质量的重要性。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。在板书中，将空气污染原因、污染物、保护方法等内容以图表、关键词等形式呈现，便于幼儿记忆和理解。

七、作业设计

作业设计要具有针对性和实践性。宣传画创作要求幼儿结合所学知识，表达自己对保护空气质量的看法。在创作过程中，鼓励幼儿发挥想象，运用各种表现形式，提高作业的趣味性。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思要关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在知识掌握、能力提升、情感培养等方面的实际情况。针对不足之处，调整教学策略，提高教学效果。

1.组织幼儿参加环保活动，提高环保意识；

2.鼓励幼儿向家人宣传环保知识，扩大环保影响力；

3.结合课堂教学，开展环保主题活动，让幼儿在实践中提升环保素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，避免专业术语，便于幼儿理解；

2.语调亲切、自然，注意抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力；

3.适时运用肢体语言，增强表达效果。

二、时间分配

1.合理安排各个环节的时间，确保教学内