Unit 4 Lesson 23 My Favouritie School Work（教案）2023-2024学年英语四年级下册.docxVIP

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教案：Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolWork年英语四年级下册

教学目标：

1.能够听说读写本课的生词和句型，掌握一般过去时的表达方式。

2.能够运用所学知识描述自己最喜欢的学校活动。

3.培养学生的合作意识和表达能力，提高学生的英语学习兴趣。

教学内容：

1.生词：maths,music,art,PE,test,robot,played,drew,had,fun

2.句型：Whatwasyourfavouriteschoolwork?Iplayedfootballwithmyfriends.

3.一般过去时的表达方式。

教学重点与难点：

1.重点：生词和句型的学习和运用。

2.难点：一般过去时的表达方式和运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，黑板，粉笔。

2.学具：课本，练习册，铅笔，橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生上一节课的内容。

2.学生进行简单的英语口语练习，如：自我介绍，介绍自己的朋友等。

Step2:引入（10分钟）

1.教师通过问答方式引导学生思考自己最喜欢的学校活动。

2.学生分享自己最喜欢的学校活动，并用英语进行表达。

Step3:生词学习（15分钟）

1.教师出示生词卡片，引导学生进行认读和朗读。

2.学生跟读生词，教师纠正发音。

3.学生进行生词填空练习，巩固记忆。

Step4:句型学习（15分钟）

1.教师出示句型卡片，引导学生进行认读和朗读。

2.学生跟读句型，教师纠正发音。

3.学生进行句型替换练习，运用所学知识描述自己最喜欢的学校活动。

Step5:小组活动（15分钟）

1.学生分组，每组选择一个最喜欢学校活动。

3.每组派代表进行分享，其他组进行评价和补充。

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，进行自我评价。

2.学生分享自己的学习收获和感受。

板书设计：

Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolWork

生词：maths,music,art,PE,test,robot,played,drew,had,fun

句型：Whatwasyourfavouriteschoolwork?Iplayedfootballwithmyfriends.

作业设计：

1.抄写生词和句型，进行口语练习。

2.写一篇关于自己最喜欢的学校活动的短文。

课后反思：

本节课通过听说读写的方式，让学生掌握了本课的生词和句型，能够运用所学知识描述自己最喜欢的学校活动。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在句型替换练习中，部分学生对一般过去时的表达方式还不太熟练，需要在今后的教学中加强练习和巩固。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对英语学习的兴趣有所提高。

重点关注细节：一般过去时的表达方式。

补充和说明：

一般过去时是英语中的一种时态，用于描述过去发生的事情。在Unit4Lesson23MyFavouriteSchoolWork这节课中，学生需要学习和掌握一般过去时的表达方式。这是一个重点也是难点，因为它涉及到动词的时态变化和语法的运用。

一般过去时的构成是由助动词was或were加上动词的过去式构成。对于规则动词，通常在词尾加上ed来表示过去式，例如play变为played；对于不规则动词，需要记忆其过去式，例如go变为went，get变为got。

1.引入概念：教师可以通过情景引入一般过去时的概念，例如通过讲述一个发生在过去的故事，让学生感知到过去时的重要性。

2.动词变化规则：教师讲解一般过去时的构成规则，引导学生了解动词变化的方式。教师可以举例说明规则动词和不规则动词的变化，让学生通过观察和记忆来掌握。

3.语境练习：教师创设不同的语境，让学生在实际的语言环境中运用一般过去时。例如，教师可以让学生描述自己昨天做的事情，或者讲述一个过去的经历。

4.句子构建：教师引导学生学习如何构建一般过去时的句子。学生需要掌握句型Whatwasyourfavouriteschoolwork?Iplayedfootballwithmyfriends.，并能够进行适当的替换练习。

5.练习与巩固：教师设计不同类型的练习题，让学生进行书面和口头练习。例如，填空题、选择题、连词成句等，以巩固对一般过去时的理解和运用。

6.小组活动：教师组织学生进行小组活动，鼓励学生相互交流和合作，用一般过去时描述自己最喜欢的学校活动。这样可以提高学生的口语表达