2024年幼儿园小班教案《汽车总动员》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班教案《汽车总动员》含反思

小班教案《汽车总动员》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解简洁的交通规则，知道红灯停、绿灯行，提高自我爱护意识，通过探究活动，驾驭常见车的名称、外形特征以及用途，激发喜爱视察四周车辆的爱好，快来看看幼儿园小班《汽车总动员》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过探究活动，使幼儿驾驭常见车的名称、外形特征以及用途。

2、了解简洁的交通规则，知道红灯停、绿灯行，提高自我爱护意识。

3、激发起幼儿喜爱视察四周车辆的爱好。

4、发展幼儿思维和口语表达实力

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动打算：

不同的汽车图片、交通信号灯图片、自制方向盘、音乐

活动过程：

(一)热身环节幼儿站成一排，听音乐和老师一起进行简洁律动热身。

(二)导入：

提问：(1)请问今日早上小挚友们是怎么来幼儿园的呢?(步行、乘车)

(2)那你们是坐的什么车来的幼儿园呢?(公交车、小轿车等)今日呀，老师也带来了许多汽车挚友来我们班作客，他们都想和小挚友们一起玩，我们先来相识一下这些汽车挚友吧!

(三)活动过程

1、相识汽车老师出示不同的汽车图片，引起幼儿爱好，并在老师的引导下，让幼儿视察不同车子的外形特征，相识各种各样的车，使幼儿驾驭不同车子的名称、用途。

例如：公交车师：小挚友们留意看，什么车开来啦?

生：公交车。

师：小挚友们请你们看看，公交车应当怎么乘呢?

生：在老师的引导下知道公交车应当排队等候乘车。

(1)活动一：猜猜我是谁?

小挚友们真棒，这么多汽车你们都相识了，现在你们的汽车好挚友想考考你们，等一下，老师会说出汽车宝宝们的特征，请我们的小挚友们来猜一猜老师说的是哪一种汽车。好了，小挚友们打算好了吗?

一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车?(公交车)下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车)

(2)活动二：听听我是谁?

刚才小挚友们猜对了，那这次我们一起来听听，看看能不能依据汽车宝宝发出的声音知道它们是谁?打算好了吗?

老师播放警车和救援车的声音，让幼儿依据声音猜猜分别是什么车来了。

2、相识交通信号灯老师出示红灯、绿灯，引导幼儿驾驭红灯停，绿灯行的交通规则，并能让幼儿知道过公路时应遵守规则，红灯停、绿灯行。

3、嬉戏活动：红灯停、绿灯行今日老师当交警叔叔指挥交通，小挚友当司机，老师举起绿灯，小挚友们就可以四散跑开，老师举起红灯，小挚友就立即原地停止。

活动结束好了，小挚友们，今日我们的嬉戏就到这里了，小挚友们回家可以把我们今日都相识了什么车告知爸爸妈妈，还可以和爸爸妈妈一起玩嬉戏，好吗，再见吧!

活动反思：

《汽车总动员》这个主题热喧闹闹的结束了，从起先的创设到最终的结尾，孩子和家长都充分的参加，才能把汽车总动员开展的绘声绘色，一个好的主题离不开孩子的爱好。现在，孩子们对车的了解更加深化，不论从是车的外形还是结构、标记都说得绘声绘色，现在让他们当一名小小汽车解说员，肯定没问题，不信任可以来我们班参观一下吧！

小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

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