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苏少版五年级美术下册《第14课桥-----江南古桥》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本课选用的是苏少版五年级美术下册第14课《桥——江南古桥》。课程主要内容围绕着江南古桥的设计与特点展开,引导学生通过观察、分析和实践,掌握古桥的艺术特色和设计理念。教材中提供了丰富的图片和文字资料,帮助学生了解江南古桥的历史背景、建筑结构和文化内涵。
课程内容包括:
1.介绍江南古桥的定义和分类,使学生了解古桥的基本概念。
2.分析江南古桥的建筑特点,如拱桥、浮桥、廊桥等,帮助学生掌握不同类型古桥的结构和风格。
3.通过观察和讨论,引导学生发现江南古桥的美学特点,如曲线美、对称美、装饰美等。
4.欣赏江南古桥的文化内涵,如桥头雕塑、对联、故事等,使学生了解古桥在民间传说和文化传承中的重要作用。
5.进行实际操作,学生分组设计并制作一座江南古桥模型,培养学生的动手能力和创新思维。
核心素养目标分析
本课《桥——江南古桥》旨在培养学生的美术核心素养,主要包括图像识读、美术表现、创意实践和文化理解四个方面。
1.图像识读:通过观察和分析江南古桥的图片和实物,学生能够识别和描述古桥的建筑特点和美学风格,提高对视觉信息的敏感度和理解力。
2.美术表现:通过模仿和创作,学生能够运用线条、色彩和构图等美术元素,表现江南古桥的形象和氛围,提升艺术表达和创作能力。
3.创意实践:在设计制作古桥模型的过程中,学生能够发挥想象力和创造力,解决实际问题,形成独特的艺术作品。
4.文化理解:通过学习江南古桥的历史背景和文化内涵,学生能够了解古桥在民间传说和文化传承中的重要作用,增强对传统文化的认识和尊重。
重点难点及解决办法
重点:
1.江南古桥的建筑特点和美学风格。
2.设计并制作一座具有江南古桥特点的模型。
难点:
1.对江南古桥建筑特点和美学风格的深入理解。
2.创新思维和动手能力的运用。
解决办法:
1.通过观察、讨论和分析教材中的图片和文字资料,引导学生深入了解江南古桥的建筑特点和美学风格。
2.提供范例和指导,让学生在动手制作古桥模型的过程中,充分发挥创新思维,解决实际问题。
3.分组合作,鼓励学生互相交流、合作和分享,共同完成具有创意的古桥模型。
4.邀请家长或专业人士进行指导和评价,提高学生的作品质量和审美水平。
教学资源
软硬件资源:
1.教室内的教学设备,如投影仪、计算机、白板等。
2.美术用品,如画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3.古桥模型样品或图片。
课程平台:
1.教材和配套资源。
2.在线教学平台或学习管理系统,如学校内部的课程平台。
信息化资源:
1.江南古桥的相关图片和视频资料。
2.在线图片库或视频库,如Unsplash、Pixabay等。
教学手段:
1.观察和分析:通过展示图片和视频,引导学生观察江南古桥的特点和美感。
2.分组讨论:鼓励学生进行小组讨论,分享对江南古桥的理解和想法。
3.示范和指导:老师进行示范制作古桥模型,引导学生动手实践。
4.创新实践:鼓励学生进行创新设计,将所学知识应用到实际制作中。
5.评价和反馈:学生互相评价,老师提供反馈,指导学生提高作品质量。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《桥——江南古桥》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过美丽的古桥?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索江南古桥的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解江南古桥的基本概念。江南古桥是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了江南古桥在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调江南古桥的建筑特点和美学风格这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与江南古桥相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示江南古桥的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“江南古桥在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.
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