人教版历史与社会七年级上册第四单元第二课《文化艺术之都：巴黎》教学设计2.docx

人教版历史与社会七年级上册第四单元第二课《文化艺术之都：巴黎》教学设计2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版历史与社会七年级上册第四单元第二课《文化艺术之都：巴黎》教学设计

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：使学生能够理解并识记19世纪以来巴黎的社会与文化发展历程，培养学生的时间观念和空间观念。

2.史料实证：通过分析巴黎的绘画、音乐、建筑等艺术作品，培养学生运用史料实证的能力，提高学生的史实分析能力。

3.历史解释：使学生能够解释巴黎成为“文化艺术之都”的原因，培养学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过了解巴黎的文化艺术成就，培养学生对我国文化艺术的自豪感和对世界文化艺术多样性的尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了关于法国大革命以及拿破仑帝国的历史背景知识，对19世纪以来的欧洲社会变革有了初步了解。同时，学生对文化艺术有一定的认识，能够欣赏和分析简单的艺术作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对文化艺术类课程普遍感兴趣，尤其是绘画、音乐和建筑等方面。学生的学习能力较强，喜欢通过图片、音频等多媒体素材进行学习。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和互动来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对巴黎成为“文化艺术之都”的原因难以理解，对19世纪以来巴黎文化艺术成就的把握不够全面。此外，学生可能在分析艺术作品时，缺乏批判性和深入思考的能力。同时，如何将本节课的知识与我国的文化艺术相联系，培养学生对本土文化的认同感，也是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板、教学黑板、彩色粉笔、教案纸质材料。

2.课程平台：人教版历史与社会七年级上册教材、《文化艺术之都：巴黎》相关教学课件、资料。

3.信息化资源：互联网、在线视频、音乐、图片库等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法、情景模拟法、视觉教学法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“文化艺术之都：巴黎”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解巴黎的社会与文化发展历程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“文化艺术之都：巴黎”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放巴黎的绘画、音乐、建筑等艺术作品视频，引出“文化艺术之都：巴黎”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解19世纪以来巴黎的社会与文化发展历程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在实践中掌握文化艺术成就的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验文化艺术成就的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解19世纪以来巴黎的社会与文化发展历程。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握文化艺术成就的重要性。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解19世纪以来巴黎的社会与文化发展历程，掌握文化艺术成就的重要性。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“文化艺术之都：巴黎”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“文化艺术之都：巴黎”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等）