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第1课《形色协奏曲》(教案)湘美版美术六年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
《形色协奏曲》是湘美版美术六年级下册的第1课。本节课的主要教学内容是让学生运用各种绘画工具和材料,通过观察、分析、实践,探索形的组合和色彩的搭配,创作出富有节奏感和和谐感的美术作品。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识,对本节课的学习有一定的基础。通过本节课的学习,学生将进一步巩固和提高已有的绘画和色彩知识,学会如何将形状和色彩有机地结合,创作出更具美感的美术作品。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:创新意识、审美情趣、美术表现和文化理解。通过本节课的学习,学生将培养创新意识,能够运用独特的视角和思考,探索形的组合和色彩的搭配;提高审美情趣,能够欣赏和评价美术作品中的和谐感和节奏感;提升美术表现能力,能够运用各种绘画工具和材料,创作出富有感染力的美术作品;增强文化理解,了解和感受美术作品中的文化内涵,提高对美术文化的认识和理解。
重点难点及解决办法
重点:
1.形的组合与创意表现
2.色彩的搭配与和谐感
难点:
1.如何打破传统的思维模式,进行创新性的形色组合
2.如何运用色彩理论知识,实现作品的节奏感和情感表达
解决办法:
1.通过欣赏和分析经典美术作品,激发学生的创新思维,鼓励学生尝试不同的形状组合,培养学生的审美眼光。
2.运用色彩理论知识,引导学生实践操作,通过对比、调和等方法,帮助学生掌握色彩搭配的技巧。
3.组织小组讨论和分享,让学生相互借鉴和学习,提高学生解决问题的能力。
4.提供丰富的绘画材料和工具,创设自由探索的学习环境,给予学生充分的实践空间,培养学生的动手能力和创造力。
教学资源
软硬件资源:
-画纸、画笔、水彩、彩铅、剪刀、胶水等绘画和制作材料
-投影仪、电脑、白板、投影幕布
-画册、美术作品集、参考书籍
课程平台:
-学校教学平台
-班级微信群、学习小组QQ群等通讯工具
信息化资源:
-互联网上的美术作品图片和视频(需提前下载或保存至本地)
-美术理论知识PPT、教学视频
教学手段:
-讲授法:讲解美术理论知识、分享创作心得
-示范法:展示创作过程、引导学生模仿和实践
-小组合作:组织学生进行小组讨论、合作创作
-反馈与评价:学生自评、互评、教师点评,共同提高教学质量
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《形色协奏曲》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过形状和色彩搭配的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索形的组合和色彩搭配的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解形的组合和色彩搭配的基本概念。形是指……(详细解释概念),色彩搭配是指……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了形的组合和色彩搭配在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调形的创意组合和色彩的和谐搭配这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与形的组合和色彩搭配相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示形的组合和色彩搭配的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“形的组合和色彩搭配在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了形的组合和色彩搭配的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对形的组合和色彩搭配的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
拓展与延伸
1.为了进一步巩固本节课所学的内容,我为大家提供了一些与形的组合和色彩搭配相关的拓展阅读材料。这些材料包括:
-《美术作品中的形与色》(作者:张三)
-《形的创意组合与色彩搭配》(出版社:美术出版社)
-《色彩搭配手册》
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