燃气灶的维护与清洁 （教案）-六年级上册劳动通用版1.docx

燃气灶的维护与清洁（教案）-六年级上册劳动通用版1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：燃气灶的维护与清洁

2.教学年级和班级：六年级上册劳动通用版1

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的实践操作能力、安全意识和责任感。通过学习燃气灶的维护与清洁方法，学生将掌握正确的操作流程，提高居家生活能力。同时，课程强调安全使用燃气灶的重要性，使学生具备基本的安全知识和自我保护意识。此外，通过小组合作和讨论，学生将培养团队协作精神，提升沟通与表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）燃气灶的基本结构及功能：本节课的重点是让学生了解燃气灶的基本结构，包括燃烧器、阀门、喷嘴等，并明白其各自的功能。

（2）燃气灶的维护与清洁方法：学生需要掌握正确的燃气灶维护与清洁方法，包括清洁燃烧器、阀门和喷嘴等部位。

（3）安全使用燃气灶：教育学生正确使用燃气灶，了解燃气泄漏、火焰熄灭等异常情况的处理方法，提高安全意识。

（4）环保意识：培养学生节约用气、减少污染的环保意识，了解燃气灶对环境的影响。

2.教学难点：

（1）燃气灶的维护与清洁方法：学生可能对燃烧器、阀门和喷嘴等部位的清洁方法难以掌握，需要通过实物演示、分组实践等方式进行讲解和指导。

（2）安全使用燃气灶：学生对于燃气泄漏、火焰熄灭等异常情况的处理方法可能不够了解，需要通过情景模拟、小组讨论等方式进行讲解和练习。

（3）环保意识：学生可能对燃气灶对环境的影响认识不足，需要通过实例分析、数据展示等方式进行教育。

（4）燃气灶的基本结构及功能：学生对于燃气灶的结构和功能可能理解不深，需要通过实物展示、图解等方式进行讲解和强化。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《燃气灶的维护与清洁》这一章节的学习资料，以便于学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的燃气灶结构图、清洁工具示意图、安全使用指南等图片和图表资源，以便于学生能够更直观地理解燃气灶的结构和清洁方法。

3.多媒体资源：收集或制作与燃气灶维护与清洁相关的视频资源，如燃气灶清洁步骤演示、安全使用注意事项等，通过视频的形式展示给学生，提高学生的学习兴趣和理解程度。

4.实验器材：准备燃气灶模型或真实燃气灶、清洁工具（如刷子、棉签等）、安全防护用品（如手套、防护眼镜等）等实验器材，以便于学生能够亲自实践和体验燃气灶的维护与清洁过程。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生能够分组进行讨论和实践操作；在实验操作台，摆放好实验器材，并确保实验操作区的安全性和整洁性。

6.教案和讲义：准备好本节课的教学教案和讲义，明确教学目标、教学内容和教学方法，以便于教师在教学过程中进行有效的指导和讲解。

7.评价工具：准备与教学内容相关的评价工具，如学生实践操作的评分标准、课堂问答的答案等，以便于对学生的学习情况进行及时的反馈和评价。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解燃气灶的维护与清洁的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习燃气灶的维护与清洁内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确燃气灶的维护与清洁教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保燃气灶的维护与清洁教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习燃气灶的维护与清洁的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入燃气灶的维护与清洁学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的燃气灶的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为燃气灶的维护与清洁新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解燃气灶的维护与清洁知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕燃气灶的维护与清洁问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验燃气灶的维护与清洁知识的应用，提高实践能力。

在燃气灶的维护与清洁新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对燃气灶的维护与清洁知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助