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?《修辞立其诚——写真话,抒真情》教学设计(江苏省县级优课)语文教案
第一章:课程导入
【教学目标】
1.让学生理解“修辞立其诚”的含义。
2.引导学生认识到写真话、抒真情的重要性。
【教学重点】
1.理解“修辞立其诚”的含义。
2.掌握写真话、抒真情的方法。
【教学难点】
1.如何运用修辞手法表达真实情感。
2.如何克服写作中的虚假表达。
【教学过程】
1.导入新课:通过展示一组真假难辨的新闻图片,引导学生思考真实与虚假的区别。
2.讲解“修辞立其诚”的含义,强调写作要真实、诚恳。
3.分析现实生活中写真话、抒真情的重要性。
4.布置课后作业:写一篇以“真实”为主题的短文。
第二章:写真话
【教学目标】
1.让学生掌握写真话的方法。
2.培养学生勇于表达真实情感的品质。
【教学重点】
1.掌握写真话的方法。
2.培养学生的真实表达能力。
【教学难点】
1.如何将内心真实的情感用文字表达出来。
2.如何避免写作中的虚假表达。
【教学过程】
1.讲解写真话的方法:观察生活、感受生活、表达真实情感。
2.举例分析如何在生活中发现真实的素材。
3.进行课堂练习:让学生写一篇关于自己真实情感的短文。
4.互相交流,引导学生勇于表达真实情感。
第三章:抒真情
【教学目标】
1.让学生理解真情表达的意义。
2.培养学生抒发真实情感的能力。
【教学重点】
1.理解真情表达的意义。
2.掌握真情表达的方法。
【教学难点】
1.如何将内心真实的情感用文字表达出来。
2.如何避免写作中的虚假表达。
【教学过程】
1.讲解真情表达的意义:传递正能量、增进人际交往、提升自我价值。
2.分析真情表达的方法:用生动的语言、具体的细节、真挚的情感。
3.进行课堂练习:让学生写一篇关于真情表达的短文。
4.互相交流,引导学生学会抒发真实情感。
第四章:修辞手法运用
【教学目标】
1.让学生掌握常用的修辞手法。
2.培养学生运用修辞手法表达真实情感的能力。
【教学重点】
1.掌握常用的修辞手法。
2.学会运用修辞手法表达真实情感。
【教学难点】
1.如何恰当运用修辞手法。
2.如何避免修辞过度。
【教学过程】
1.讲解常用的修辞手法:比喻、拟人、排比、对偶等。
2.分析如何恰当运用修辞手法:符合语境、突出主题、生动形象。
3.进行课堂练习:让学生运用修辞手法写一篇关于真实情感的短文。
4.互相交流,引导学生学会恰当运用修辞手法表达真实情感。
第五章:写作实践
【教学目标】
1.让学生将所学知识运用到写作中。
2.培养学生独立思考、创新表达能力。
【教学重点】
1.将所学知识运用到写作中。
2.培养独立思考、创新表达能力。
【教学难点】
1.如何将所学知识运用到实际写作中。
2.如何培养独立思考、创新表达能力。
【教学过程】
1.布置写作任务:以“真实情感”为主题,自拟题目,进行写作。
2.引导学生独立思考,创新表达。
3.进行课堂交流,分享彼此的写作成果。
4.给予点评,指导学生不断提高写作水平。
第六章:案例分析与讨论
【教学目标】
1.通过分析范文,让学生理解如何将修辞与真情实感结合。
2.培养学生通过讨论,提高批判性思维能力。
【教学重点】
1.分析范文中的修辞手法和真情实感。
2.培养学生的批判性思维。
【教学难点】
1.识别文本中的修辞技巧。
2.有效地进行讨论和分析。
【教学过程】
1.呈现一篇优秀的范文,让学生仔细阅读。
2.分析文中的修辞手法,如比喻、排比等,并讨论其如何增强文本的情感表达。
3.引导学生进行小组讨论,探讨作者如何通过修辞立其诚,写真话,抒真情。
4.各小组汇报讨论成果,并进行全班交流。
第七章:创作技巧指导
【教学目标】
1.让学生掌握一些写作技巧,以助于写真话、抒真情。
2.通过练习,提升学生的写作能力。
【教学重点】
1.掌握写作技巧。
2.提升写作能力。
【教学难点】
1.学会运用技巧进行写作。
2.写出具有真情实感的文章。
【教学过程】
1.讲解并示范一些写作技巧,如对比、象征、夸张等。
2.让学生进行小练笔,运用刚学的技巧写一段话。
3.分享学生的练习成果,讨论并给出建议。
4.布置课后作业,要求学生运用所学技巧写一篇文章。
第八章:作业讲评与反馈
【教学目标】
1.让学生了解自己作业中的优点和不足。
2.通过讲评,提高学生的写作水平。
【教学重点】
1.了解作业中的优点和不足。
2.提高写作水平。
【教学难点】
1.客观评价自己的作业。
2.接受并应用反馈。
【教学过程】
1.展示学生作业,让学生自评和互评。
2.教师对作业进行总体讲评,指出共性问题和个人亮点。
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