4课《主题与背景》（教案）人教版美术四年级下册.docx

4课《主题与背景》（教案）人教版美术四年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课选自人教版美术四年级下册第四课《主题与背景》。本节课的主要教学内容是让学生了解和掌握主题与背景的关系，培养学生对美术作品主题和背景的鉴赏能力。教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了绘画的基本技巧和颜色搭配，对本节课的主题与背景的关系有了初步的认识和理解。通过本节课的学习，学生将更深入地理解主题与背景的关系，提高自己的美术鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生对美术作品主题与背景关系的理解和鉴赏能力，强化审美感知和美术表现的核心素养。通过分析不同的美术作品，学生将能够识别和表达主题与背景之间的相互作用，培养创意思维和艺术表现力。同时，通过小组讨论和创作实践，学生将提升团队协作和沟通交流的能力，培养批判性思维，对美术作品进行深入分析和解读。通过本节课的学习，学生将能够将所学的知识和技能应用到实际的美术创作中，展示个性和创意，提升整体美术素养。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解主题与背景的关系，并能够运用到美术作品中。

难点：学生对主题与背景的深度理解和在实际美术作品中的创新运用。

解决办法：通过分析经典美术作品，让学生直观感受主题与背景的相互作用，引导学生通过观察、讨论和创作实践来深入理解这一概念。同时，鼓励学生进行创意实践，提供丰富的素材和工具，支持学生在美术创作中探索和尝试，培养他们的创新思维和艺术表现力。此外，教师应提供及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，激发他们的学习兴趣和自信心。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等。讲授法用于向学生传授主题与背景的相关知识；讨论法用于促进学生对美术作品主题与背景关系的理解和鉴赏能力的提升；案例研究法用于让学生通过分析具体美术作品，深入探索主题与背景的相互作用；项目导向学习法用于鼓励学生将所学知识运用到实际美术创作中。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生分组扮演美术作品中的角色，通过角色扮演的方式，让学生更直观地理解作品的主题与背景关系。

（2）实验：让学生尝试在不同背景条件下创作美术作品，从而体验主题与背景的关系对作品效果的影响。

（3）游戏：设计关于主题与背景的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

（4）小组讨论：组织学生分组讨论经典美术作品的主题与背景关系，促进学生之间的互动与交流。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：使用PPT展示经典美术作品，让学生直观地了解主题与背景的关系。

（2）视频：播放有关美术作品主题与背景关系的教学视频，帮助学生更好地理解相关知识。

（3）在线工具：利用在线工具，如绘画软件，让学生在实际操作中创作出具有主题与背景关系的美术作品。

（4）实物素材：提供丰富的实物素材，如画纸、画笔、水彩等，让学生在实际操作中感受主题与背景的关系。

（5）评价工具：设计评价表，让学生对自己的作品进行评价，以及互相评价，从而提高鉴赏能力和批判性思维。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《主题与背景》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过美术作品中的主题与背景关系难以理解的情况？”举例说明：比如，在看一幅画时，你是否曾经感到困惑，不知道画家想要表达的主题是什么，或者背景与主题之间有什么联系？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术作品主题与背景的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解主题与背景的基本概念。主题与背景是美术作品中的两个重要元素，它们相互依存，共同构成了作品的整体效果。主题是作品所要表达的中心思想，背景则是为主题提供衬托和补充的环境或情境。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了主题与背景在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地理解美术作品。我们可以分析一些经典美术作品的主题与背景关系，如构图、色彩、线条等元素如何与主题相协调，以及背景如何衬托出主题的表达。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调主题与背景的关系和如何运用到实际作品中这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，例如，如何通过色彩、线条等元素来表达主题，以及如何选择合适的背景来衬托主题等。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与主题与背景相关的实际问题。例如，如何在一幅画中处理好主题与背景的关系，使作品更加生动有趣。

2.实验操作：