人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机 第一课时清朝君主专制的强化教学设计.docx

人教版历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机第一课时清朝君主专制的强化教学设计

一、教材分析

《人教版历史与社会八年级下册》第五单元第三课“皇权膨胀与近代前夜的危机”第一课时“清朝君主专制的强化”的教学设计，旨在帮助学生理解清朝时期皇权加强的历史背景、过程及其影响。通过本课的学习，学生能够掌握清朝君主专制强化的表现，如雍正帝设立军机处、乾隆帝的文字狱等，并能够分析这种强化对国家和社会带来的积极与消极影响。本课内容与课本紧密关联，符合教学实际，注重培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析清朝君主专制强化的历史背景、过程及其影响，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对历史事件客观、理性的认识。同时，本课还旨在提升学生的时空观念素养，使学生能够将清朝君主专制强化放入中国近代历史的大背景中，认识其在时空上的位置和意义。此外，通过本课的学习，学生将培养其历史解释素养，能够对清朝君主专制强化进行合理的解释和评价，形成自己的历史观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）清朝君主专制强化的表现：雍正帝设立军机处、乾隆帝的文字狱等。

（2）清朝君主专制强化对国家和社会的影响：积极方面如加强中央集权、维护国家稳定；消极方面如抑制社会创新、导致国家落后。

（3）清朝君主专制强化在我国近代历史进程中的地位和作用。

2.教学难点

（1）清朝君主专制强化背后的历史原因和社会背景。

（2）如何理解清朝君主专制强化对国家和社会的积极与消极影响。

（3）将清朝君主专制强化放入我国近代历史大背景中，深入剖析其在时空上的意义和地位。

（4）如何引导学生客观、理性地评价清朝君主专制强化，形成正确的历史观。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如史料分析、案例讲解、讨论交流等，帮助学生深入理解清朝君主专制强化的原因、过程及其影响，突破学习难点，提高历史素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，阐述清朝君主专制强化的原因、过程及其影响，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生就清朝君主专制强化对国家和社会的影响展开讨论，激发学生的思考和观点交流。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件，如雍正帝设立军机处、乾隆帝的文字狱等，让学生深入理解君主专制强化的具体表现。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示历史图片、地图、视频等资料，生动形象地呈现清朝君主专制强化的历史背景和过程。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动式教学，如时间轴展示、在线讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.电子文献资源：引导学生查阅电子文献资料，如历史论文、期刊等，培养学生的自主学习和研究能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“清朝君主专制的强化”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是君主专制吗？它在中国历史上有什么重要意义？”

展示一些关于清朝君主专制的图片或视频片段，让学生初步感受君主专制的特点。

简短介绍清朝君主专制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝君主专制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝君主专制的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解君主专制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍清朝君主专制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清朝君主专制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清朝君主专制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清朝君主专制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解君主专制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对清朝国家和社会的影响，以及如何评价君主专制的积极与消极作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝君主专制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝君主专制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝君主专制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括君主专制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调君主专制在清朝国家和社会中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

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