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2024年幼儿园中班教案《美丽的花边》含反思
中班教案《漂亮的花边》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿探究、发觉生活中的花边的特征，在视察的基础上，能找出图形排列的规律，激励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班《漂亮的花边》含反思教案吧。
活动目标
在视察的基础上，能找出图形排列的规律。
探究、发觉生活中的花边的特征。
激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学重点、难点
要知道花边颜色有规律地排列图形。要知道图形排列规律
活动打算
图形排列范烈图。颜色排列范烈图
活动过程
导入部分
老师；我们穿的新衣服上有很多漂亮的花边。小挚友，今日我们自己来做花边好吗?
绽开部分
出示图形排列范烈图
老师边说边摆让幼儿看一看。然后让幼儿一个的说一说圆形，三角形等图形。。
出示按颜色排序的范列。
引导幼儿视察按颜色排列的循序
知道幼儿幼儿用书里的有关内容。
教学反思
活动反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：
1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。
2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施）
⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、敬重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、看法、实力、学问、技能等方面得到自主发展？
⑵对老师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和特性特征？是否能把握教化内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展？
⑶对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的须要调整教学。
3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4.假如让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？
小百科：花边是刺绣的一种，亦称“抽纱”。是以棉线、麻线、丝线或各种织物为原料，经过绣制或编织而成的装饰性镂空制品。
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