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2023七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第2课时教案(新版)外研版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为英语七年级下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano的第2课时教案,主要内容包括以下几个部分:
1.词汇教学:本节课主要教授与才能和活动相关的词汇,如:sing,dance,draw,playthepiano等。
2.句型学习:学生将学习并运用句型“Whatcanyoudo?”来询问他人的才能和兴趣,以及回答“Ican...”表达自己的能力。
3.对话理解:通过听力练习,学生将理解并掌握对话内容,能够运用所学词汇和句型进行实际交流。
4.语法点:本节课将引导学生运用一般现在时描述自己的能力和喜好。
5.文化背景:通过学习本节课,学生将了解不同国家的文化背景,如中国的传统节日和习俗等。
6.作业布置:布置与本节课内容相关的练习,巩固所学词汇和句型。
教学内容以教材为准,结合学生的实际情况进行调整。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与才能和活动相关的词汇和句型,如“Whatcanyoudo?”和“Ican...”,并在实际情景中运用,提高学生的语言运用能力。
2.文化意识:学生通过学习本节课,了解不同国家的文化背景,如中国的传统节日和习俗等,增强对文化差异的敏感性和尊重意识。
3.思维品质:本节课通过听力练习、小组讨论等环节,培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力:学生通过自主学习、合作学习和探究学习,提高学习英语的兴趣和自信心,形成有效的学习策略和习惯。
重点难点及解决办法
1.重点:
a.词汇教学:学生能够准确地拼读、书写和运用本节课所学词汇。
b.句型学习:学生能够熟练地运用句型“Whatcanyoudo?”进行询问,并用“Ican...”回答。
c.听力理解:学生能够听懂对话内容,理解并运用所学词汇和句型进行实际交流。
d.语法点:学生能够运用一般现在时描述自己的能力和喜好。
2.难点:
a.词汇掌握:对于一些较为复杂的词汇,如“draw”和“piano”,学生可能存在拼写困难,需要通过反复练习来加强记忆。
b.听力理解:对话中可能涉及到一些细节信息,学生需要提高听力技巧,抓住关键信息。
c.语法运用:学生需要掌握一般现在时的运用,包括主语、谓语动词的一致性。
3.解决办法:
a.对于词汇掌握,可以通过词汇游戏、分组竞赛等形式进行巩固,激发学生的学习兴趣。
b.对于听力理解,可以多次播放对话,让学生模仿、跟读,提高听力水平。
c.对于语法运用,可以通过创设情境,让学生在实际交流中运用所学语法知识。
d.在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,针对不同学生的学习需求进行辅导,帮助其克服困难,提高学习效果。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学习者特点,我选择以下教学方法:
a.交际式教学法:通过情景模拟、小组讨论等形式,让学生在实际语境中运用所学知识,提高语言交际能力。
b.任务型教学法:设计各种任务,让学生在完成任务的过程中,自然地运用所学词汇和句型,提高实际运用能力。
c.情境教学法:通过创设各种真实情境,激发学生的学习兴趣,帮助其在实际语境中更好地理解和运用所学知识。
2.设计具体的教学活动
a.热身活动:让学生用中文介绍自己的才能和兴趣爱好,然后用英语进行复述,帮助其复习相关词汇和句型。
b.词汇教学:通过PPT展示本节课所学词汇,并用例句解释其用法,让学生跟读、模仿,加强记忆。
c.句型学习:设计小组讨论活动,让学生用所学句型询问并回答同伴的才能和兴趣爱好。
d.听力练习:播放对话录音,让学生回答相关问题,检验其对对话内容的理解程度。
e.语法讲解:通过PPT展示一般现在时的用法,并用例句进行解释,让学生进行句子练习,巩固语法知识。
f.情境模拟:设计一个场景,让学生运用所学词汇和句型进行角色扮演,提高实际运用能力。
g.课堂总结:让学生用英语总结本节课所学内容,检查其对知识的掌握程度。
3.确定教学媒体和资源的使用
a.PPT:制作精美、清晰的PPT,展示本节课所学词汇、句型和语法知识,帮助学生更好地理解和记忆。
b.对话录音:提供对话录音,让学生进行听力练习,提高其听力水平
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