23 纸船和风筝第一课时 课件-部编版语文二年级上册.pptxVIP

图中的小熊和松鼠本来是一对好朋友。可是，他们之间发生了一些小矛盾，后来小熊和松鼠和好了，但是他们是如何和好的，让我们一起来看一下。;人教版语文二年级上册课件;请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍，标上自然段序号。;风筝住福是 ;形声字结构识记：

“筝、漂”形旁分别是“?、氵”，声旁是“争、票”

观察汉字演变过程图识记：“鼠、取”

形近字辨析识记：“漂一飘”，“原一愿”，“辛一幸”;松鼠抓住祝你幸福愿意哭;第二种，利用插图猜字。比如“鼠”。;筝;再次默读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。

;思考：纸船是谁的？风筝又是谁的呢？;读了课文后我会填。;自由读第1自然段，说一说松鼠和小熊住在哪儿？;自由读2—6自然段，说一说松鼠和小熊是怎样成为朋友的？;松鼠折了一只纸船，想要送给小熊,它应该怎么送给小熊呢?;他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。;飘;小熊和松鼠收到对方的礼物，都感觉怎么样？;认真观察，学写生字;折;张;祝;①形声字构字规律：;学了《纸船和风筝》，我们认识了很多生字、新词，掌握了几种识字方法，读懂了故事内容，感受到了松鼠和小熊之间的友谊。;（1）抄写本课所学的生字。

（2）建议完成第1课时的练习题。